课题体育课常规游戏:分左右课时教学目标(组图)

课题体育课常规游戏:分左右课时教学目标1、培养教师身体的恰当姿势,激发师生对体育课的兴趣。2、能了解体育课前须做好哪些准备。3、能积极参加探讨,对学****感兴趣。教学重点教学难点课前准备挂图教学流程教师指导学员活动设计动机激趣导学一、1、师生问好体育教案格式,介绍自己2、向学员介绍本学期的计划,使教师懂得体育课的基本概念,消除体育在教师意识当中“体育课就是漫无目的的玩”的错误观念1、师生问好,认识体育教师2、认真听讲,知道本学期计划增趣促学二、课堂常规1、出示挂图,提示那些衣着、鞋是符合上体育课要求的,哪些物品不能不能带到体育课上等2、引导学生互相争论交流提问相关疑问A、上体育课前要做好哪些准备B、为什么上体育课要穿运动鞋和跑步服装1、同桌观察议论不同衣着、鞋和物件的图或录像2、根据学生讲解与回答体育教案格式,联系自己的实际互相争论推荐代表发言满足兴趣三、分左右1、讲解分左右的方式2、组织练****评选最佳能手3、进行比赛1、听同学讲解,看同伴演示,同桌合作尝试练****2、投入练****中3、积极参与游戏回味升华四1、放松舞《我的祖国》2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结,今天我学****了哪些3、认真听清课外作业课题队列队形站游戏:快快集合课时教学目标1、通过本次课的学****使学员基本掌握整队的方法跟技巧。

2、培养学生的身体的恰当姿势,发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。教学重点教学难点课前准备录音机教学步骤教师指导学员活动设计动机激趣导学一、课堂常规1、师生问好2、教师讲解课堂要求跟任务3、游戏“抓人”4、徒手操1、向校长问好2、学生严肃听清本课内容3、师生共同做游戏4、学生精神饱满增趣促学二、队列队形站1、教师讲解动作跟技巧2、教师做完整正确示范3、学生部分演出其它学生观看4、组织学员练****师一边指导1、生认真听动作方式跟技巧2、认真观看3、学生演出、点评4、学生练****时精神饱满整齐一致满足兴趣三、游戏快快集合1、示范游戏的方式,示范动作,重点要求做到快、静、齐2、请一组同学试做并带领学员尝试游戏3、学生进行游戏活动1、认真听游戏方式跟规则2、认真观察感受游戏3、分组比赛回味升华四1、放松2、小结3、布置课外作业1、认真听讲情绪饱满2、自评、互评3、认真听清课外作业课题队列队形,成纵队站立(游戏)广播气操,预备节课时教学目标1、能按要求信号散开或集合成纵队2、通过自我观察模仿,学会广播操预备节的动作方式3、养成遵守纪律的****惯,乐意按学生的指挥跟要求行动。

教学重点教学难点课前准备录音机、挂图教学流程教师指导学员活动设计动机激趣导学一、1、教师检查常规2、师生问好3、宣布本课内容与目标4、游戏:踩角4、徒手操(1)伸展运动(2)扩胸运动(3)侧屈运动(4)体转运动(5)全身运动(6)跳跃运动1、体育委员带队,检查人数,向学生回报2、队形:四列横队3、要求:遵守纪律,活动积极4、积极参加游戏5、动作正确舒展增趣促学二、队列队形:成纵队站立1、按纵队形式确认每组站队位置,小组长站排头,其余学生记住自己的站队顺序。2、规定解散跟快快集合的信号,反复演习面对教师成纵队站立(师变换技巧,增加难度跟兴趣)1、成纵队按高矮顺序,组长站在排头,每人记住自己前后的朋友2、分散时做鸟飞、鱼游、兔跳等动作,听到集合信号后,立即跟着组长找到自己的位置,面对学生成纵队站立满足兴趣三、广播操(预备节)1、教师示范、讲解广播操预备节的动作方式2、观看挂图,自学自练,师一边指导3、以自荐的方式展现学练成果,老师给予评价4、集体随着老师的口令练****1、认真观看动作2、两人一组自我结伴进行练****3、认真观看、点评4、听清节拍,动作到位回味升华四1、放松舞步2、小结本课优缺点3、布置课外作业1、放松2、小结3、听清课外作业课题游戏:快快集合,队列队形,立正,稍息,广播操(第1节)伸展运动课时教学目标1、能记住广播操的名称,会做拉伸运动的动作2、掌握立正、稍息的动作方式3、个人可融合在集体之中,感受到同伴间互相帮助获得的进步教学重点教学难点课前准备录音机、挂图教学流程教师指导学员活动设计动机激趣导学一、1、集队上课2、学生问好3、慢跑热身4、找朋友5、劳动操1、整队集合2、向同学问好3、自由练****4、听清要求积极参与5、动作舒展增趣促学二、游戏,队列队形1、组织快快集合的游戏,重点提示做到快、静、齐2、讲解、示范立正、稍息的动作方式,组织学员模仿练****3、组织小组练****立正、稍息、教师巡回指导4、以自荐的方式展现学练成果,同学点评后教授评价1、能记住自己的位置,集合时站位符合规定2、两人一组模仿立正、稍息的动作互相观察,相互指正3、小组内主管发令或轮流发令,练****立正、稍息、相互观察、相互帮助4、展示学练成果,评