教师资格证考试《广玉兰》教学内容-乐题库

教学内容广玉兰教学目标1.能恰当、流利、有情感地朗诵课文,选择自己喜欢的一两个自然段背诵。2.学会8个生字。只识不写3个字。理解由字词组成的词句。3.理解作者为什么喜爱广玉兰,培养教师的审美情趣,激发学生到生活中去体验美。重点难点感受广玉兰的色美、形秀、香幽、叶趣及无比旺盛的生命力,既是教学重点,也是教学难点。教学准备图片、文字、音乐。教学过程第一课时课时目标1.正确、流利地朗读短文,提升朗读能力。2.初读课本,理解字词,初步认识广玉兰的独到魅力,培养阅读素养。3.巩固练****提高学生的迁移运用能力。教学环节过程目标教师活动学生活动反思一导入新课通过欣赏一组图片,认识广玉兰,并在充分交流体验的同时,激发师生的阅读期待心理。这节课我们学****新课,先请同学们看图:播放照片。大家显然猜出来,这是哪个花?相机板书:广玉兰。看了照片苏教版六年级语文上册表格式教案,你想用哪个词来赞美它呢?听了朋友的赞美,发现同学们和作者一样深深地被广玉兰的别致魅力所打动了,那作者既用了哪些语言来赞美它呢?欣赏图片。认识广玉兰。交流观察后的体会。朗读课题。借助了照片,学生一下子就被广玉兰的美好深深打动住了,阅读期待非常强。二正确读文对于课文的特点苏教版六年级语文上册表格式教案,指导教师反复练****逐步达到恰当、流利地朗读短文的要求。

巡视,个别辅导。出示词语,组织认读。荡漾、内涵、绽放、花蕊、渗透、琢磨、玉琢冰雕、婴儿、圆茎、生锈、凋谢、凋落、缀满、皎洁自由朗读短文,练****读正确。认读句子。个别读,小组读。看图、查词典等方式理解“玉琢冰雕”“凋谢”、“缀满”“圆茎”等语句意思。哪些字词你不明白的?指导理解。指导逐段练****读正确。重点指导第二、三、四段。逐段练****读课本。师生一同评议。再次练****选择自己无法读正确的个别再练练。三感知内容通过梳理课文,提高教师的阅读素养和概括表达能力。作者用了这些句子来比喻广玉兰花?主要是那部分介绍的?除了介绍花,还介绍了哪个?哪些部分介绍叶片呢?指导分段。你可帮课文正确分段吗?回顾全文,交流。相互补充。了解“花与叶”的内容。练****分段,并看看分段的原因。说说每段的段意。四巩固练****巩固和内化语言。指导书写。重点“涵”“茎”“漾”。本文的语言优美,用词精确、生动,比喻贴切,请选择两段背诵。描红。抄写字词句。选择两段练****背诵。第二课时课时目标1.有情感地朗读短文。2.精读感悟,理解作者为什么喜爱广玉兰,感受广玉兰的馨香、纯洁以及无比旺盛的生命力。3.培养教师的审美情趣,激发学生到生活中去体验美。

教学环节过程目标教师活动学生活动反思一复****导入及时巩固,及时反馈,丰富词汇。组织听写词语。通过上节课的学****广玉兰给你留下了哪些印象呢?默写。回忆,交流。相互补充。二精读感悟感情朗读大家都谈了自己的体会,那作者的领略又是什么呢?请你默读全文,找出更可表达作者体会的语句。组织交流,出示句子“我爱广玉兰的芬芳与纯真,更爱广玉兰无比旺盛的生命力”,指导朗读。默读课文,找出中心句。交流。评议。朗读最后一段。紧紧扣住最后一句话,以“幽香”“纯洁”和“无比旺盛的生命力”为着眼点,引导学生联系全文的内容,通过朗读、想象、欣赏图片,反复交流,在详细的语言文字中仔细品味感悟,使师生对广玉兰留下全面、鲜明的印象,从而培养教师的审美情趣,激发学生到生