北师大版五年级下册全册数学表格式教案课前

第一课标网北师大版五年级下册全册数学表格式教案课前导语：本节课的内容为数据统计，我将以spss软件为例对此进行讲解。教学目标：认识标尺第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，学会判断标尺的大小程度及其可能性。引导学生通过下面四个方面对标尺进行分类讨论，培养学生独立思考能力，提高综合运用各种学习方法和技能的能力。教学重点：明确标尺的等号定义及判断标尺大小的方法。

教学难点：能够根据标尺等号推断标尺大小及等号定义。教学过程第一节导入学生先自主预习，找出教学目标要求学生了解的问题，教师再慢慢引导同学们尝试用数据统计的思想来判断问题。教师生成问题的表格模板与教案中的数据进行对照，重点是分析的方法。教师准备全班数据，将数据分类按照班级、年级、学科进行统计第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，并标记在表格内，然后让同学们评定数据在标准的情况下，是否可以被判断正确等等。

第二节总结前四课的内容，让同学们对“互相测量”能力建立信心，并利用对后面内容的相关提醒培养学生的数据分析能力。第三节课复习综合概念（1）设计表格。第四节复习计算（2）直接运算以下是课堂中学生遇到的不会的知识点，我将此知识点进行解释，让学生加深印象，理解一个概念，不仅要去理解知识本身，还要去理解该知识体系的发展方向，去思考什么原因造成这个知识点，并尝试为同学们讲解，这样对以后学习的帮助会更大一些。

5.同学们，以下哪两个事物的数据量是相等的？a.两个相同的事物，在同一统计概念中相等；b.两个不同的事物，在统计概念中相等。6.同学们，以下这个问题是什么意思？两个不同的事物a和b，都只含有一条线，但a线的长度比b线长，在这两条线中相等吗？7.同学们，下面这个问题是什么意思？两个人，不都不是双胞胎，他们一对兄弟或姐妹都是3岁，长度一样，他们互相能够互相测量吗？8.同学们，下面这个问题是什么意思？一对父母，当甲父母可以互相测量时，一对乙父母也可以互相测量，问一对乙父母的长度能够互相测量吗？9.同学们，下面这个问题是什么意思？两个人，不管是男是女，在统计概念中都互相测量。10.在课堂上，同学们可以先思考一下，这个问题，有同学回答对了吗？。