【教师招聘】教师资格证《导学内容导学课》

导学内 容 导学课 时 1、让我们荡起双桨 备课时间 授课老师 授课时间 1.阅读课本，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩， 导 学 目 标 幸福美好。 2.学会课文中的 10 个生字，理解环绕、飘荡、凉 爽、尽情等词义、并区分采用映与要、漂与飘 等字的形义。 3.读懂诗句，理解课本内容，知道课文中的红领巾 谁指哪个。 重 重、难 点 难 点 点 练习有情感朗读短文并抄写，并通过想像说 出诗歌抒写的情境。 练习有情感朗读短文并抄写，并通过想像说 出诗歌抒写的情境。 教师活动 学生活动 二次备课 1 第一课时 一、启发谈话，揭示课题： 1.今天我们来学习一首诗， 《让我们荡起 双桨》 作者乔羽写的是我们少年儿童 在 公园划船的快乐情景。 2.介绍桂林：在上海故宫西北侧，是我 国仅存最完整的古时园林之一，是首都 北京的游览圣地，全国重点文物保护单 位。 二、范读课本，学习课文中的字词。 1、指导看图。 三、学习课文第一小节。 1.指导教师读课本。 2.出示句子。 水面上……… 小船……… 四周………… 我们……… 3.提问，这一小节主要写了这些景物。 四、 学习课文第二段： 1、指名学生朗读第二段。

① 提问 这一段又描写这些景物？ ② 课文中红领巾迎着太阳一句中的 红领巾指的是哪个？ 从课文中找出： （阳光、小鱼） （少年儿童， 少先 队员） （拟人） 学生自己讲 通过学生小 姐，巩固学习成 果，锻炼学生的语 言表达能力。 2 教师活动 第二课时 一、复习： 指名背诵第一、二段： 二、学习课文第三段 1.学习课文第三段 2.理解语义尽情 3.小结这一段。 学生活动 二次备课 背诵第一、二段 字 默写生 温过而知新 集体朗读 思考： ①课文中 是水帮我们安排 下幸福生活中谁指什 思考问题，理 解写作技巧 三、指名读课文。

四、齐读课文。 五、指导背诵. 么？（读中感受）从文中哪 一句看出划船时间？ ②课文中每段最终两句三次 ①根据挂图，指导背诵。 重复，有哪些作用？ 相机板书 第一小节： 倒映 、环绕（欣赏风景） 单独读课本 用大声和赞扬的语气读。 ②第二小节迎、洒、望、 听 用开心和骄傲的语气朗 读。 ③第三小节问、 谁安排 用感激的语气朗读。 ④同桌互背练习。 六：作业： 1 口头扩词： 荡（ ） （ ） （ ）推（ ） （ ） （ ） 课（ ） （ ） （ ）墙（ ） 欣赏歌曲 《让我们荡起双桨》 （ ） （ ） 2 区别助词： 谁（ 推（ 消（ ）狼（ ）浪（ ）悄（ ） ） ） 3 齐读课本 播放乐曲、闭眼想象，孩子 在北海公园，夕阳下游玩的 欢乐场景。 西（ ）洒（ ） 3 添上合适的词语： 美丽的（ （ ） ）尽情的 ）愉快的 凉爽的（ （ ） 教学反思： 4 导学内容 导学课时 导 学 目 标 2、 学会查无字词典 2 课时 备课时间 授课老师 授课时间 1. 学会本课 16 个生字，其中 6 个生字只识不写。 2. 能恰当、流利、有情感得朗读课文。

3. 理解骄阳似火、惊涛拍岸的含义苏教版二年级语文上册表格式教案，知道无字 词典的含义。 4.用骄阳似火一词，描写初春天气的酷热。 重 点 点 理解无字词典的涵义， 学会观察生活， 从生活大学到更多的常识。 理解无字词典的涵义， 学会观察生活， 从生活大学到更多的知识。 重、难点 难 教师活动 第一课时 一、导入新课： 1.出示骄阳似火、惊涛拍岸两个词语， 引导学生查词典， 说说词义。 过渡到新课。 3. 板 书 课 题 ： 2 学 会 查 无 字 词 典 4.设疑：无字词典指哪个？怎样查无字 词典？ 二、初读课文。 1.自由轻声读课文。要求:读准音节，标出 自然段序号，读通每句话。 指名试读课文。 3.学习生字词。 无 字词典 烈日当空 惊涛拍岸 聪明 山崩地 裂 骄阳似火 岩石 不断 理解 意味深长 旅游 解释 2. 2. 学生活动 二次备课 自由轻声读课 文 抓住重点词 语导入新课，设置 悬念，激发读书兴 趣。 学生试读课 文。 自己学习生字 词 1. 练 读 生 字 词， 理解字词。 2. 识记词语， 描红。 锻炼独立自 主的学习能力 四、作业： 5 1.练读课本； 2.抄写生字词。

6 第二课时 一、复习检查： 扩词练习； 读句子。 二、细读课文： 1. 指名读第一自然段。 2.细读 2--5 自然段： ①爸爸向聪聪提出了哪些问题？ ②聪聪是如何回答的？ ③聪聪的提问对吗？ （板书：骄阳似火--晒焉） 读后讨论： 爸 爸是如何解释 骄阳似火的。 讨论： 1 、爸爸听了聪 聪的提问 笑了 笑表示满意 吗？ 2 、如果是你要 怎样回答？ 3、爸 提出难题， 当 堂解决 讨论：这一自然 段 主 要 写 什 么？ 集体默读课文， 边读边思考。 温过而知新 通过读课文，集 体 讨论 让学 生 理解 无字词典 的涵义苏教版二年级语文上册表格式教案， 学会观察 生活， 从生活大学 到更多的知识 爸的解释跟聪 教师范读 2-5 段， 3.细读 6-8 自然段。 指导看图 2，说说词语的含义。 聪的解释有什 么不同 ？ 4 、 无字词典 指哪个？ 同桌练习对话， 自由读。 同学自读 6-8