教案格式表达可以比较规范，因为流程图也可以用到格式

教案格式表达可以比较规范，因为流程图也可以用到格式格式。有个网站叫优课网：www.youtb.org，里面课程大纲已经制作完成。包括教案、课件、教学过程，课前课后活动课的笔记都有，看着方便。

刚刚开始上课，不知道该如何规划才好？可以百度下各类企业培训ppt模板，

会议教案不是微课的必要条件。如果确定要用微课，就不要用会议教案了。如果你说的会议教案是课堂上的讲课笔记，那就是一般的语音讲解。一般人教是不会去找那种文字语音同步的讲义的。以教师节会议为例，还是会议式教学。一般会议笔记肯定是老师来完成，也不用用自己的ppt。举例说明吧。我去开会的时候会提前写好ppt。但是各个级别不同的干部都有自己的ppt，有学校发的教案格式表，也有学生提交的。

这个根据他们的学习能力和工作任务决定吧。我更多是把自己的会议笔记自己组织成一个大的日程安排，然后选择几个重点学科，分成几次会议，每次5分钟左右，重点内容也是摘抄来的，原话自己打出来，加入自己的讲解内容。然后自己组织下表演教案格式表，完成一个试课。没事的时候也会分享些自己的工作经验，想法之类的。我总结了下可能同样的内容上ppt的方式不同导致的结果。

比如高级别的学科老师，你可能上来就整理大量会议资料，内容型的表演可能会是十几分钟一个环节。但是作为小干部可能你组织完一个会议内容之后可能只需要看一眼，至少我不会觉得完全看不懂。我能想到的也只有这些。如果更细化，比如提前写个会议教案大纲，小干部把自己的笔记写成会议讲解稿也挺好的。不过这个时候我觉得跟会议教案不重复了，如果不考虑面子，他们都不会把ppt发在公众号上，毕竟，你家教案写好了，就该去找学生要，找辅导员要才会显得高大上。

我觉得教育资源很多时候是优化后剩下的废料，用一次用一次不会觉得浪费。不如自己做一个完整的ppt了，干干净净的，不好用你随便改改排排版放在自己的公众号里，也不会被家长念叨没关系不就是做ppt嘛。