什么样的教案才是好的呢？（二）

开汽车中班音乐教案

作为一名无私奉献的同学，常常要写一份优秀的备课，借助教案可以减少教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为你们整理的开汽车中班音乐教案，欢迎各位分享。

活动目标

1.尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的'车辆。

2.尝试与同伴协调动作音乐教案格式，体验合开一辆小汽车的快乐。

3.感受旋律的氛围以及跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

5.培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备

1.选取幼儿生活中较为熟悉的各类车辆图片，供幼儿有目的地选择。

2.开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐句，便于幼儿在跑动中掌控动作。

活动过程

一、谈论观察车辆的经验

1.结合照片，说说自己见到或了解的不同车辆(名称、显著特点、功能等)。

2.引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特点音乐教案格式，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。

二、熟悉音乐游戏的玩法

1.共同商定模仿某辆汽车的动作。

2.一人担任司机(或队长)，边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。

3.音乐停止时站至一位幼儿面前作邀请手势。

4.第二位幼儿紧随其后重复进行。

三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作

动作提示：五个手指打开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。

随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助;第二遍：加上音乐。

四、开展游戏

1.教师示范开警车的方式做游戏，使幼儿了解规则。

2.学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。

3.幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规则。

五、视幼儿游戏状况，请两辆或三辆警车或不同的车辆共同游戏游戏规则

1.音乐停止时需要立即站至一位幼儿面前。没有找到同伴则应在第二次音乐结束时再发出邀约，中途不得邀请。

2.被邀请者必须与司机做同样动作，表示同上一辆车，若与乘客动作不一，则表示乘错车，必须下车。

3.随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车必须加油，停止开车。

4.最后那辆车的总数最多则获胜。

活动反思

最近我看到她们对车子极为感兴趣，尤其是男孩子更喜欢汽车，于是产生了音乐活动《开汽车》。

孩子们即形成兴趣、创编动作，其中随乐曲大胆创编肢体动作以体现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我引导幼儿充分发挥想像，自主创编等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。

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