【七年级信息技术下册教学计划】-乐题库

七年级下册信息技术教学计划

教学计划是加强正常教学的打算工作，下面就是小编整理的七年级下册信息技术教学计划，一起来看一下吧。

【七年级信息技术下册教学计划一】

一、学情分析：

七年级的教师大部分对于信息技术在学校阶段尚未有了一定程度的知道，但鉴于学生的学习状况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有弱项现象，学困生在学习上聪明、怕动手动脑五年级信息技术教案下册 表格式，再加有非常的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。

学困生差因预测：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不温习。对必定要求掌握的信息技术概念及操作技巧不完善巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

二、教学目标

1、知识目标、能力目标跟情意目标。

知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和运用Word 2003制作文稿和电子报刊，具体知识点如下：

信息技术及应用：认识信息的基本特点;理解哪些是信息技术，能列出信息技术的应用;知道五次信息技术革命给人类社会带给的真切变革;知道怎样恰当的使用信息。

WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作;学会修改WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护;学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹;会使用XP的搜索用途查找文件跟文件夹;会在XP平台中设定日期跟时间，会删掉、删除程序跟文件。

Word 2003：了解电子报刊设计的基本知识;经历运用Word设计电子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及语句的编辑及格式设定、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方式;在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的真谛，学会交流与合作。

必备技能：

学会正确的开启和关闭计算机，掌握WindowsXP的更基本操作，会使用按键和键盘，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

了解文字处理软件Word 2003的基本功能跟特征;掌握word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的开启、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。

情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习跟使用信息技术、参与信息活动的心态。做好学生的观念工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在教学上培养教师学习兴趣跟学习能力。同时让每位教师在教学上都可把握更多更广的微机知识，技能跟方法。感受到创新的愉悦，并可用于实践。

培养教师对信息技术的兴趣跟意识，让学员认识和把握信息技术基本常识和技能，了解信息技术的演进及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻制约。通过信息技术课程让学员具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的素养，教育教师正确了解跟理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等弊端，负责任地使用信息技术;培养教师良好的信息能力，把信息技术作为支持终身学习跟合作学习手方式，为适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

三、教学进度表

【七年级信息技术下册教学计划二】

一、指导思想

当今人类社会早已步入21世纪，以计算机、网络和通信科技为核心的现代信息技术在社会各个领域都受到了广泛的应用，并逐步颠覆着他们的学习、工作跟生活方式。信息的获得、传输、处理跟应用能力尚未作为现代新人类最基本的.能力与文化水准的标志。在这些大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的方法，教有用的信息技术知识，以用为主。

在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本素质的练习，并鼓励教师将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养教师良好的学习习惯，以及良好的观念道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。

二、学情分析

本学期七年级C135～C136由我指导教学，每班数量众多，农村学校条件有限，只能采取1～2人分小组上机。经过走访交谈，对学生有了一些知道：

1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高

2、学生的计算机基础知识掌握不够牢

3、学生利用电脑的能力较好

4、部分学生上机行为不够规范

5、有些学生键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作手柄现象较严重，还有个别学生在学校根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯，在学习中会严格规定，对于本学期的学习，要让人们进一步入好门五年级信息技术教案下册 表格式，并可学以致用。

三、目的要求

1、培养教师爱护公物的良好习惯

2、提高教师学习计算机理论常识的兴趣

3、规范学生上机行为

4、对学生适时进行爱国主义教育

四、教材分析

本学期使用的计算机课本是湖南师范大学出版社出版的七年级信息技术实验教科书。

本教材主要内容如下：

1、收集身边的信息。

2、纵览飞速发展的信息技术。

3、计算机与系统安全。

4、规范文件管理。

5、随心所欲画图画。

6、初识因特网。

7、网络基础知识。

8、文本处理。

掌握文件跟文件夹的删除、还原方式;认识常用的照片文件格式;掌握用ACDSee软件浏览图片的操作方法;认识电子邮箱的作用;学会申请电子邮件;学会收发电子邮件;认识电子邮件的格式;掌握在“Outlook Express”软件中设定电子邮件帐号的操作;学会“Out-look Express”发送电子邮件;掌握在信件中插入附件的操作方法;学会绘制简单的图形;掌握自选图形格式的修改;掌握表格的插入方式;会在表格中输入文字;掌握在表格中插入和删除行列的方式;会简单修饰表格的方式;了解分栏的技巧;了解打印预览的功能;学习制作贺年片。

重点掌握：

1、文件的删除;

2、图片的浏览;

3、申请电子邮箱;

4、收发电子邮件;

5、学做邮票;

6、制作一周时间计划表;

7、表格的修改;

8、页面设置;

9、学做新年贺卡。

五、教学措施

1、认真研读教材，精心备课。

2、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。

3、耐心辅导，注重素质的培育，加强思想教育，增强信息能力。

4、严格规定学生，督促他们提早、按质、按量的完成上机任务。

5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。

6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。

六、课时安排

第一章 信息技术与信息社会 3课时

第二章 计算机基础知识 10课时

第三章 文本处理 10课时

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