体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学

体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想 品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的切实 性，不断提高教学品质。 一、 教师方面： 1、 认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。 2、 认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材 重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂原则、教 学方式，组织机制等。 3、 根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。 4、 在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、 教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心 理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。 6、 教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。 7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和 保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提 高教学品质。

8、 教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对 他们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。 9、 教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事 故的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、 上体育课表格式体育教案，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小 刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不请假表格式体育教案，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、 在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要 严格执行学生要求的各项保护机制。 5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的 要求如数送还各种器材。 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 四年级体育教学进度表 起到日期 —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— 计划进度 引导课 体育知识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各类正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1、走跑练习；2、游戏：跳出来拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30 秒跳小绳；2、期末总结 四四年年级级体体育育课课教导学案 时间 第一周 第一、二节 课时 二课时 教材 目的 顺序 开 始 部 分 基 本 部 分 （室内课） 引导课 体育知识：做早操的好处 1、通过课堂让学员认识做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养教师才会常常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌： 二、师 生 问 好： 三、宣 布 本 次课的 内容跟 任务： 四、点名； 一、讲解本学 期体育课的 要求跟任务 内容。 二、讲解做早 操的好处。 1、能够清醒 头脑，有利于 学习。 2、能够呼吸 新空气，有利 于健康。 3、能够全面 锻炼身体，有 利于培养良 好的姿态。 4、能够养成 经常训练身 体的 教室 1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂 室 里 按 自 己 1 10 小 要求任务。 的座位坐好。 教室 1、教 室 讲 解 语言要清 晰。 2、要求： ①、学生严肃 遵守纪律。 ②、养成良好 学 生 坐 在 教 的 坐 立 行 的 室 里 按 自 己 1 20 小 正确姿态。 的座位坐好。 ③、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。 顺序 教学内容 场地 习惯 重点；了解做 早操的益处。 难点；养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏： 教 室 基 （抓手指） 本 规则： 部 1、手放平。

分 2、食 指 尖 必 须顶着手 掌心。 3、听 到 教 师 口令后才 能抓手指。 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教 师 讲 解 1、学生认真 3 6 小 游 戏 的 方 听讲游戏 / 法和规则。 方法跟规 4 2、教 师 做 示 则。 范。 2、学生练习。 3、学 生 练 习 3、学生进行 和游戏。 游戏。 结 一、总 结 本 束 次课的 部 情况。