幼儿园诗歌的教案格式教案的要求是，以上节课为例

幼儿园诗歌的教案格式教案的要求是，以上节课为例，根据教学目标和学情进行设计教案写作。1.教学目标：知识与技能目标：掌握‘四字组诗’、‘七字组诗’、‘横平竖直诗歌’的写作要求。情感态度与价值观目标：喜欢上‘四字组诗’、‘七字组诗’、‘横平竖直诗歌’的写作。2.教学重点：认识‘四字组诗’、‘七字组诗’。教学难点：区分‘四字组诗’、‘七字组诗’、‘横平竖直诗歌’的写作要求。

教学重点：认识‘四字组诗’、‘七字组诗’幼儿园诗歌的教案格式，难点：区分‘四字组诗’、‘七字组诗’。3.教学方法：讲授法、自主探究法。4.教学过程：第一步，提出新课教学问题；第二步，教师活动：（。

1）教师用“四字组诗”、‘七字组诗’、‘横平竖直诗歌’写作方法模拟创作，

2）教师要求学生自由写作‘四字组诗’、‘七字组诗’、‘横平竖直诗歌’，

3）教师布置相关作业，通过直观教学和教师讨论进行。

4）教师讲评作业，提出指导意见，并对孩子们创作有关作品进行研究。

第三步，

1）教师布置相关作业，通过直观教学和教师讨论进行。

2）讲师提问，通过教师讨论进行。

3）补充复习，通过教师讨论进行。

第四步，

1）对作业进行回顾、复习和练习。

2）通过同学之间的互动活动，对作业内容进行讲解，指出‘四字组诗’、‘七字组诗’的写作要求。第五步幼儿园诗歌的教案格式，补充作业：课堂练习：教师练习。第六步，布置期末作业：讲师作业；同学作业。5.教学反思与调整：注意变换写作方法。