三年级数学学科导学稿(执笔-康蔚轩)

三年级数学学科导学稿 执笔人：康蔚轩 集体备课 学校： 时间：12 月 7 日 反思栏 一、课题：一天的时间（24 时记时法） 二、学习目标 1、结合生活经验，知道一天有 24 时，认识 24 时 记时法，能够对 24 时记时法与 12 时记时法所表示的 时刻进行换算。 2、能结合具体的生活情景，推算出从一个时刻至 另一个时刻所经过的时间。 3、逐步养成遵守作息制度跟珍惜时间的良好习 惯。 三、重点难点 1. 能正确地进行 24 时计时法与普通计时法之间 的转换。 2. 会计算经过时间。 四、教学步骤 【.温故知新】 （学生上台展示） 1、填一填：1 时 =（ ）分 1 分 =（ ）秒 2、读一读：8:00（ 时） ，11:35（ 时 分） ， 12:30（ 时 分） 。 3、说一说：你喜欢中央电视台的“大风车”栏 目吗？（ ） 知道这个栏目的开播时间吗？ : 。 （板书课 题：一天的时间） 【导学释义】 （一）认识 24 时计时法观察钟面，一天有 时， 在每天的时间里，时针正好跑 圈。 那么 24 时计时法是如何计时的呢？大家一起来看 老师演示。 老师边演示边讲解： 一天的时间从早上 12 时起初， 时针跑一圈回到 12，这时，是早上 12 时；再转一圈回 到 12，是夜间 12 时，一天结束，这时也叫 0 时。

这就 是一天内时针跑的过程。 （二）认识 24 时记时法 1、“新闻联播”的播出时间是 ，让学生说一 说这个时间是早上什么时刻？（7 时） 2、让学生说一说“19:00”跟我们其实学的记时法 有哪些不同？师总结：19 比 12 大，这种记时法就是 24 记时法。 3、出示节目预告中的 24 时记时法。 18:30 大风车 19:00 新闻联播 19:33 天气预报 19:38 焦点访谈 ......... 让学生说一说通过观察，知道了哪些，并判定出 什么是记时法----24 记时法。 学生说说节目预告中的时刻分别是早上什么时 刻。 18:30 大风车 晚上 6:30 19:00 新闻联播 晚上 7:00 19:33 天气预报 晚上 7:33 19:38 焦点访谈 晚上 7:38 （三）探索 24 时记时法跟 12 时记时法之间的关系 和换算方式。 1、 观察上面 24 时计时法与 12 时计时法的几组时 间，你看到了哪些？ 2、小组讨论：怎样将 12 时计时法与 24 时计时法 进行互相转换？ 小组合作讨论并反馈（加12或减12） 为什么应加12或减12？ 师总结：24时记时法跟12时记时法都可表示同一 个时间；中午12时之前的两种记法都一样；中午 12时 过后，要把12时记时法中的时刻换算成 24时记时法， 只要再加12时就可以了；把24时记时法换算成 12时记 时法，再减12就可以了。

【巩固提高】 练习“想一想” ： （1）15 时是今天 时，下午 5 时是 （2）晚上 11 时 30 分也就是 时 分。 完成教材“填一填” 时。 学生探讨并计算最后的时刻表格式导学案，小组讨论：你是如何计算经过 的时间呢？ 【检测反馈】 （基础知识、基本技能、知识点试题） 1、完成教材“画一画” 讨论：这几个时间都是用 24时计时法表示的，怎 样在时钟上表示回来？ 2、下午2时是 时是夜间 时，晚上8时是 。 时。23 时，19时40分是夜间 3、足球赛从14时30分开始最后的时刻表格式导学案，16时30分结束，经过 了 时。从13时40分到14时10分，经过了 分。 4、观察主题图：小明从家至火车站要20分，他更 晚要在晚上 时 分从家里出发才不会误火 车。 （开车前5分钟停止检票） 五、课堂小结：这节课你学会了哪些内容？ 五、板书设计 一天的时间（24 时记时法）