沧州市继红小学垃圾分类教案设计年级（一）

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1、精品好文档，推荐学习交流沧州市继红小学垃圾分类教案设计 年 级： 学 科： 授课人：第一课 整理书包教学目标：1、使学生在详细活动中感受分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方式。2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。教学难点：按类整理教案封面格式，课本类是根据使用数量的多少排列次序。教学准备：书包、课本。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语教案封面格式，大家唱好，考虑好了再举手提问谜底。身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。书包是同学们离不开的物件，我们应把各类文具、作业、练习本、书本等装入背包，然后背着书包进入大学学习，放学时，又要把学习用品装入背包，背着它回去去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。二、讲授新课：装书包1、整理分类。我们使用的学习用品较多，有书本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这种东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是根据使用数量的多少排列次序，语文课时多，放在更前面，其次是物理，依次是观念品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要使学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也应根据科类或按课上使用课下使用分，文具要放到文具盒内，让学员训练，同桌检查。2、装书包。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2。