教案格式表格：教案三段教学目标描述（建议五到十）

教案格式表格：教案三段教学目标描述（总目标、阶段目标、课时目标）（建议五到

十）教学重难点教学准备教学过程

1、解释、总结本课重难点（利用新词语和易混词语或解释生字）

2、反复听示范讲解、分组分小组分组教学（ppt播放多遍示范听录音，

3、初读教师总结归纳上节课说明观点理解重点。

4、精读教师讲解重点、分组配合小组活动解决（做到自圆其说或十分明白）

5、强化重点归纳教师总结提示（时间、人物、事件等）

6、学习随堂测验，

7、作业初步的自评（15分钟）

8、课后自评（20分钟）

9、导入新课（手法随意，直接故事、联想、故事等）活动导入20分钟左右，前五分钟随声走动感受，20-30分钟是在开讲、组织小组讨论、拓展话题或导入自补充之前并不知道的主题。活动要学会一直讨论推进。

如果你想自己备课按模板来吧，但是不要反复套，尽量记一些结构化的点和时事性话题。当然不是为了应付考试，是备课自己把握时间和老师要求，如果是培训学校就学些套路吧。

教案按照教师资格证考试的要求的教学目标教案格式表，教学重难点，教学过程等等。可以看看我的文章，里面有如何备课。什么是教学。

补充下：教学目标是教师的教学行为实现的指标（确定哪些是本课的目标，有哪些是重点，难点等等），也就是说教案格式表，要培养的学生什么样的能力、什么样的思维、形成什么样的三观等等。教学重难点是教师要通过教学活动把学生学习时或掌握知识点的困难和本课疑难点联系起来，即教师根据学生对本课的学习情况来确定。一般教学目标都是确定好了本节课的教学目标、教学重点、教学难点，在教学中根据教学情况进行课时分配。

课时是每节课需要学习的任务和时间，教学目标、教学重点、教学难点都会是课时数的分配。如果总课时不确定、每个单元课时数不确定，或者各单元课时不确定，就按照本课时数的一半来确定总课时数。如，语文一学年120课时，现在用50课时来确定总课时数。教学过程是教师根据确定的教学目标进行教学活动过程的划分。新课导入：要从学生感兴趣的话题出发，不可以过生硬，要融入新课的知识，生动。

可以从下列三个角度入手：第一是以问题为导入，即课前就先做学生感兴趣的问题准备。（引起学生的注意，激发学生学习的兴趣）第二是以故事、歌谣为导入，引起学生学习的兴趣。（让学生容易记忆）第三是通过提问、提示等方式让学生更好地理解本节课知识。（便于学生记忆）第四是根据学生理解情况，适当进行延伸。（既让学生容易理解，又便于学生记。