人教版六年级数学上册表格式教案设计第二讲方位表现形式和特点

人教版六年级数学上册表格式教案设计第二讲方位表现形式和特点【教学目标】

一、知识与技能目标1．会画简单的平面几何图形。2．知道平面几何图形与几何图形具有相同的特征。3．能够将平面几何图形运用于平面几何图形的分类、组合、比较中。4．会转换平面几何图形，表现出常见的几何图形的特征。

二、过程与方法目标1．能够想象并用简单形体表现平面几何图形。2．能够利用平面几何图形表达直线、平行、垂直。

三、情感态度与价值观目标1．学会用简单形体表现平面几何图形。2．学会把简单形体分成几何图形人教版六年级数学上册表格式教案，进行比较。3．学会把简单形体分成几何图形进行运算。

四、创新意识目标1．具备基本的空间想象能力。2．学会变换几何图形，表现和分类。3．会用几何图形制作任何东西。4．学会整体和局部的区分。

五、主体活动目标1．通过对简单图形和运算，运用平面几何知识进行分类整理。2．通过实际生活中的整体与局部进行比较和分类整理。【教学重难点】重点：能想象将各种图形分成不同的几何图形。难点：能把整体和局部比较归类。【教学方法】直观教学法。【教学准备】自带图形卡片。【教学过程】1．导入新课，引出今天学习的主题——表格，让学生自己操作卡片，简单形体卡片。

2．请同学们坐在教室里人教版六年级数学上册表格式教案，同桌、后桌、第一组同学进行分组，教师引导小组成员分组协作对卡片进行整理归类。3．让每位同学将卡片带回去，进行分组后的整理归类。4．三人小组协作完成整理归类。4．学生开始通过几何图形的平行等特征进行分类整理。5．教师继续请老师表示出想象的一种方法，在没有教师的情况下学生自己表达出来。

6．借助拓展活动获得第一个原子。7．教师在引导学生进行归类整理后。同学们进行鼓励和表扬。8．教师检查学生归类整理情况。

【板书设计】平行图形归类整理：

一、

二、三...【教学反思】教师要有耐心，不断鼓励学生自主学习，学生在课堂上主动表现，学生作业及时发表自己的意见，强化学生的科学和合作能力，促进学生的全面发展。