小学四年级乘法式题教学难点及教学方法（附答案）

教学内容：二年级数学上册第四单元表内乘法（二）信息窗4教学目标1. 编制9的口诀，在构建规律的基础上记忆9的加法口诀，能利用9的加法口诀进行计算。2. 在编制口诀的过程中，发展思维能力。3. 通过解决实际的难题，增强应用数学的观念。教学重点：运用9的加法口诀计算乘法式题教学难点：寻找规律，记忆口诀。教学过程一、复习引入：1． 把口诀说完整。 二八（ ） 四六（ ） 五八（ ）六八（ ） 三七（ ） 三八（ ）六七（ ） 五七（ ） 五六（ ）2．口算。 8×8= 4×6= 7×5= 6×8= 5×8= 7×7= 8×4= 8×6=二、创设情境，提出难题。1、师：这节课继续学习9的加法口诀。（板书课题）2、（出示情境图）师：同学们仔细观察，你有哪些发现？指名让学员回答。师总结：要解决这个难题，就得先编出9的乘法口诀三、 探究新知（自编口诀，解决难题）。（一）、精讲点拨串数123456789灯笼个数91、 师生一起填表2、 学生按照表格编出9的加法口诀9的乘法口诀教案表格式，填在书上3、 整理口诀，总结记忆技巧。① 每相邻两句得数相差9② 1个9比10少19的乘法口诀教案表格式，2个9比20少2，3个9比30少3……4、学生记忆口诀四、巩固练习：(1)齐背口诀（2）对口令：一九（ ） 三九（ ） 六九（ ） 九九（ ） 五九（ ） 四九（ ） 八九（ 二九（ ） 七九（ ）（3）、看口诀说算式四九三十六 六九五十四 五九四十五 八九七十二（4）看算式说口诀 3×9=27 9×9=81 2×9=18 7×9=63（5）抢答：9×2 9×5 9×3 9×6 4×9 5×9 3×9 6×9 五、形成性测试：1、想口诀 ，积是几9 × 1= 9 × 4= 9 × 7= 9 × 2= 9 × 5= 9 × 8= 9 × 3= 9 × 6= 9 × 9=2、花儿后面藏着谁3、判断对错并纠正六、 课堂小结：整理1-9的乘法口诀表