小黑板教学内容难点课时重点领略苏州园林的画意美

课题

苏州园林 1、积累词语，并学习应用。 2、整体认知课文，把握文章严谨的表明结构。 3、初步展现苏州园林的画意美苏州园林表格式教案，激发学习的兴趣。 把握文章严谨的表明结构。 小黑板 教 学 内 容 难点

课时

第 1 课时

教学 目的

重点

领略苏州园林的画意美。

教学准备

师生互动

一、预习 自学 1.正音 丘壑( 沟壑( )嶙峋( ) 轩榭( ) 蔷薇( ) 斟酌( )鉴别 ( ) 镂空( ) ) ) 重峦叠嶂 (

多音字：对称 chè n 2、释词： 败笔 标本 布局 映衬 因地制宜 教 自出心裁 别具匠心 胸中有笔墨 二、学习 研讨 学 1、朗读课题，了解作者

相间 jià n

(1)作者叶圣陶：原名绍钧，字圣陶，江苏无锡人苏州园林表格式教案，著名诗人、教育家。作品 收在《叶圣陶集》 里。 (2)检查预习 2、自由读课本，整体把握。思考： 苏州园林的整体特征是哪个？课文是从哪几个方面详细表明这个特征的？

过

程

②课文是从四个主要方面、三个次要方面表明了以上特征：

③作者是如何评价苏州园林的？

3、领略苏州园林的画意美 出示苏州园林的照片或参看课本插图，以增加教师的感性认识，并想象其 画意美。 4、速读课文，分析课文的表明结构跟说明顺序：