乡下的孩子 仿写_乡下孩子仿写_仿写海边的孩子

篇一:《仿写《乡下孩子》》

仿写《乡下孩子》

教学目标：

1.指导学生回忆假期在乡下生活的点滴经历，把看到的、听到的、感受到的乡下孩子的生活，模仿诗歌的形式写下来。

2.结合一些简单有趣的图片，鼓励学生想象他们之间内在的联系，培养他们的观察能力。

3.书写规范认真，所写句子通顺连贯，内容有趣，有个性、有创意，能用上合适的形容词、动词，能正确地运用逗号、句号等标点符号。

具体指导：

小朋友们，我们学习了乡下孩子，知道乡下孩子的生活真是丰富多彩呀！看！他们又去——（课件展示，学生总结，教师提供帮助）采几朵野花、割一篮青草、逮几只蚂蚱、撒几把稻谷……

师：采了野花、割了青草干什么呢？我们也来做个小诗人，学着课文说说看。乡下的孩子 仿写

课件出示句式：

采一束野花，。

割一篮青草，。

撒几把稻谷，。

折几根柳枝，。

……

（1）分小组讨论。

（2）交，教师帮助润色（注意动词的准确与精炼）：

采一束野花：送给亲爱的老师（妈妈、好伙伴、爷爷奶奶）；

打扮自己的小辫（房间）；

编个漂亮的花环……

割一篮青草：喂饱了可爱的小羊；

撑圆了白鹅的肚皮；

养肥了漂亮的白兔……

撒几把稻谷：乐坏了骄傲的公鸡；

逗一逗馋嘴的母鸡……

折几根柳枝：编个可爱的草帽……

（3）谁能把这几句连起来说一说，让它成为完整的一段诗？

（4）乡下孩子的生活真令人向往啊！小朋友，如果你们来到乡下，你还想做些什么呢？引导学生放开来去说。

捉几条小虫，捡几片石子，放一个风筝，挖几条蚯蚓，捉几只蟋蟀，逮几只蝈蝈，捏几团泥巴……

二、学生写话，教师个别指导。

篇二:《乡下孩子仿写》

捉一只小鸟，{乡下孩子趣事作文500字}.

能梦想飞上蓝天。

含一节竹子，

能吹出美妙的曲子。

割一捆青草，{乡下孩子趣事作文500字}.

撑圆了小牛的肚皮。

采一串野果，

乐坏了馋嘴孩子。

养几盆鲜花，

能给家庭温暖。

动一下彩笔，{乡下孩子趣事作文500字}.

能出现好多动画人物。

捉一只蜻蜓，

能编织美丽的故事。

含一片绿叶，

能吹出动听的歌曲。

挖一篮青草，

喂饱了小羊的肚皮。

捡一篮麦穗，

乐坏了馋嘴的小鸡。

二（1）班张沛轩

2008年10月15日星期三天气晴天

仿写《乡下孩子》

曾是妈妈手里的忘忧草，

曾是爸爸膝盖上的开心果。

捉一只蜻蜓，

能编织动听的童谣。

采几朵野花，

能编织美丽的花环。

摘一蓝橘子，

乐歪了奶奶的嘴巴。

摸一网田螺，

笑开了爷爷的皱纹。

哦，乡下孩子，

生在阳光下，

长在旷野里。

二（1）班王晨

2008年10月15日星期三天气晴天

仿写《乡下孩子》

曾是妈妈心中快乐的宝贝，

曾是爸爸手心珍贵的明珠。

捉一只蜜蜂，

能酿出甜蜜的滋味，

能编织动人的歌谣。

割一把青草，

撑饱了圈里的牛羊。

捉几条肥虫，

乐坏了窝里的小鸡。

哦

乡下孩子，

生在阳光下，长在旷野里。

二（1）班胡越{乡下孩子趣事作文500字}.

捉一只蜻蜓，

能编织优美的舞蹈。

放一只风筝，

引来了美丽的蝴蝶。

捉几只蜻蜓，

能串出美丽的童话。

拿一支彩笔，

能描出辽阔的旷野。

割一篮青草，

吸引了奔跑的小牛。

端一盘蚯蚓，

拾一根柳条

能编织美丽的花环。

提一只水壶，

浇灌出美丽的花园。

买一根骨头，

撑饱了小狗的肚皮。

放一勺小米，

乐坏了馋嘴的小鸟。

端一个骨头，

喂饱了小狗。

洒一把米粒，

能喂饱了小鸡。

採一个桃子，

乐坏了馋嘴的小猴。

拔几片草叶，能编成几只小船。割几把青草，喂饱了山上的小牛。撒几粒米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。

捡一个酒瓶能当手榴弹扔，

拿一根树枝能当冲锋。

摘几根柳条

能编出漂亮的草帽。

撒一把米粒，