教职工编写教案需要注意哪些格式呢？-乐题库

中班优秀社会教案《幼儿园的标识》

作为一名教职工，就无法导致地应打算教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写讲稿需要注意这些格式呢？下面是小编收集整理的中班优秀社会教案《幼儿园的标识》，希望对你们有所帮助。

中班优秀社会教案《幼儿园的标识》1

一、活动目标：

1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的热爱之情。

2、识别并可表达清楚幼儿园的名称、地理位置等。

3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣传海报。

二、活动准备：

1、活动前儿童参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置跟园内的设施等。

2、空白广告牌；笔；幼儿园的名字与标志；幼儿园广告宣传单。

三、活动过程：

1、讨论参观所见所闻。

（1）幼儿说说：我们的幼儿园名称是哪些？在那个位置？周围都有哪些？

（2）教师提问：我们的书包上都有一个标识，哪里能够找到这种的标识？

2、再次探访幼儿园场地，寻找园徽标志。

3、幼儿讲述幼儿园标识的作用。

（1）提问：你在哪里看到园徽的标志了，为什么我们幼儿园要有标识呢？

（2）教师小结：看到标识就能知道是幼儿园，标识就像广告一样，让这些的人了解我的幼儿园。

4、提出难题，引出任务。

（1）你们想不想让更多的人了解我们的幼儿园？

（2）你有哪些其他的方式介绍我们的幼儿园？

（3）今天我们先尝试用小海报的方式来介绍我们的幼儿园，你想介绍什么呢？

5、幼儿尝试设计小海报。

提醒幼儿将想要宣传的内容放到海报更醒目的位置上；鼓励幼儿选择各类材料，继续制作海报。

四、活动建议与提醒：

1、最后环节的活动，可再现纸区域活动中进行，可以部分指导幼儿选择各类材，料制作幼儿园小海报，也可以鼓励幼儿与同伴合作一起制作海报。当幼儿完成海报后，可组织幼儿展示、介绍海报。

2、美工区投放园徽的模板，让那些幼儿用拓印的方式印出园徽的图案。还能投放不同园徽、园服的图片，让幼儿观察并非常园服的色调、款式和园徽的异同。

3、准备品面图、字卡及照片，协助儿童以所属的教室为中心点，在平面图上找出其它场所的位置。例如，保健室旁边就是洗手间，然后贴上合适的图卡，并说出其功能。

中班优秀社会教案《幼儿园的标识》2

活动目标：

1.了解黑、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止鸣笛等常见的交通标志及所代表的含义。

2.懂得遵守交通规则的重要性。

3.喜欢帮助他人，与同伴友好相处。

4.使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。

活动准备：

《三颗星星》故事视频、交通标志PPT等

活动过程 ：

(一)故事导入。

1.播放《三颗星星》故事视频

2.提问：故事中的白星星、绿星星、黄星星分别指的是哪个?

(二)与实际生活相联系，讲解红、黄、绿灯的作用。

1.早上妈妈送小朋友们来幼儿园的之后，遇到红灯你是如何做呢?遇到绿灯你会如何做?遇到黄灯呢?

2.今天老师还带给了几张图片，小朋友们看看它们碰到交通信号灯的之后是如何做的。看幼儿教案格式，这张照片上哪个灯亮了?(红灯亮了)，汽车都怎么样了?哎?老师想到了一句好听的童谣：红灯红，像不像红眼睛，红眼睛，眼睛眨眼一睁，车子停一停，停一停。也就是说遇到红灯的时侯，我们必须停下来。

3.这张照片上哪个灯亮了?绿灯亮了，车子都怎么样了，我们一块来帮绿灯编一句好听的童谣吧(绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前行，向前进)

4.谁可看到这幅图编一句儿歌(黄灯白，黄眼睛，眼睛眨一眨，请你等一等，等一等)

5.现在请小朋友们跟我一起把今天编的儿歌完整的说一遍。

6.现在小朋友们知道了交通信号灯的功能，但是即使有了红绿灯我们不遵守，会出现哪些事情?

总结：小朋友们,平时我们应一定要自觉遵循交通规则哦。

(三)认识常用的几种交通标志。

1.除了交通信号灯，还有很多的.交通标志，老师也带给了这些交通标志，小朋友们看看，它们有哪些不同的地方，那小朋友们知道它们为什么会有不同的颜色吗?

2.老师来告诉他们吧，红色的交通标志是禁止的含义，告诉我们不能这么做;黄色的交通标志是告诉我们应留意安全;蓝色的交通标志告诉我们可以如此做，今天我们就先来了解几种简单的交通标志。

3.依次出示剩余的几幅交通标示场景图，让幼儿观察。

4.刚才我们学习了这么多交通标志，现在我要看看小朋友们是不是知道这种标志代表的含义。看这个小朋友的做法对吗?为什么?

5.今天我们了解了这么多的交通标志，为了我们的安全，以后再马路上发现了一定要自觉遵守，如果爸爸妈妈或者小伙伴没有遵守，我们也应立即的提示他们。

活动延伸：

今天天气很好，我们开着车出来玩耍吧!男孩一队，女孩一队，准备好了吗?我们出发了，唱着学的儿歌离开。

反思：

在活动中我首先强调问题，激发幼儿的兴趣幼儿教案格式，接着结合照片了解一些常用的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常用的标志，注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。

小百科：交通标志，用文字或符号传递引导、限制、警告或标示信息的道路设施。

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