宽敞小学音乐课教案大班音乐教学活动教案还是PPT比较好

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活动目标：1、感受大家在一起表演的开心。2、学习根据歌词内容来做动作活动打算：1、教师应培养小朋友在一起友好相处的氛围。2、教师熟悉歌曲，钢琴一台。活动过程：一、引出话题小朋友们喜欢画画吗？那现在我来听听谁说话听的好，现在请小朋友伸出他们小小手一起跟着我的琴声拍手好吗？1、教师弹奏乐曲“日常生活模仿动作”的戏剧，小朋友拍手入室。2、小朋友表演律动“刷牙、洗脸、梳头”。3、练习上节戏剧课《我爱我的小动物》让儿童一边拍手一边学习小动物叫“小羊叫，小鸡叫、小鸭叫、小猫叫”。4、教师示范“我们大家做得好”，激发小朋友学习的兴趣。教师提问：（1）小朋友，刚刚你看到钟老师唱了哪个？拍拍小手点点头，拍拍小手叉好腰，我把小手举起里，我们大家做的好。我把小脚向前伸，两脚屈膝踮一踮，再用双脚转一圈，我们大家做得好。（2）小朋友们刚刚钟老师表演了哪些动作？拍手、点头、叉腰、抚胸、踮脚转圈。(3)第一遍教师带领幼儿有表情的念歌词，熟悉歌曲。然后记住儿歌的的题目叫《我们大家做的好》(4)歌曲的第二部分针对小班的儿童来说难度有点大，所以教师有不断的重复几遍才可以使幼儿熟悉儿歌的内容跟基本的大意。二、教会儿童学会新儿歌1、教师带小朋友用“嗯、啦”各哼唱一次。2、带着小朋友念歌词2次，要按曲目的节奏去念。师：然后老师弹一边琴，让小朋友跟着琴声一起拍手在。在第一遍的之后可以要求幼儿进行拍手，第二遍的之后要求幼儿进行和听，第三遍的之后在叫小朋友进行动作分解学习。3、小朋友跟着同学学听歌曲，然后在学习动作分解。4、引导儿童把动作与音乐一起合起来做音乐教案格式，一边听歌词一边做动作。三、进行演出请部分小朋友前来进行演出，看看谁的唱歌好听而且动作也做的好，然后在进行表扬。四、复习歌曲《我爱我的幼儿园》，然后听一边《 我们大家做得好》最后结束。怎么在ppt里插音乐。

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PPT相对而言直观一些了并且便于讲解，小篇幅，就算暂时停顿也可便于控制进度ppt音乐教案。

活动目标： 1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词跟旋律，学会有表现力的跳舞。 2、理解歌词意义，体会乐曲所抒发的爱国之情。 3、幼儿运用绘画的方式抒发对祖国母亲的热爱。 活动打算： 1、flash动画、ppt图片。 2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗 3、空白画卷、画笔。 活动过程： （一）导入部分 １、出示黑、黄、蓝、绿三色蜡笔图片。 提问：（1）你们看这是哪个? （2）这些蜡笔穿了哪些材质的花帽子？ （3）蜡笔可以干什么？ 教师小结：现在梁老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看梁老师画了哪些？ 2、组织儿童讨论老师画了哪些？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在夏天里……）引出歌词。 师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗？（教师有情感的朗读儿歌《祖国祖国我爱你》） 3、教师组织儿童按着乐曲节奏朗诵歌词。 （二）教师组织儿童用不同的方式学听歌曲。 1、幼儿观看视频。 师：我把这首童谣编成了一首好听的曲子，请小朋友和我一起来欣赏吧。 2、教师范唱（钢琴伴唱，同时播放ppt）。 师：这首曲目好听吗？梁老师也会听，你们想听吗？（教师范唱） 3、教师组织儿童和听（钢琴伴奏音乐教案格式，同时播放ppt）。 第一遍跟听：钢琴伴唱，播放ppt，教师演唱幼儿小声跟听； 第二遍跟唱：钢琴伴唱，播放ppt，教师演唱幼儿用自然声音和听； 第三遍跟唱：钢琴伴唱，播放ppt，教师演唱幼儿有表情地跟听； 4、幼儿分角色演奏（钢琴伴唱，播放ppt） 师：老师帮小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请大家选择自己偏爱的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱曲目吧。 （三）画长卷画，进一步激起幼儿热爱祖国的感情。 延伸活动：幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。 师：刚才我们用自己动听的歌喉唱出了对祖国妈妈的爱，现在梁老师也请你们象歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。大班音乐课堂活动教案。

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一般2113MP3格式的音频文件插入PPT是进行链接，5261要嵌入音乐应该转换成4102WAV格式，并且文件大小有限制。1653在PPT2007中嵌入音乐技巧：1、单击左上角office图标——PPT选项——高级——保存——链接的文件大小小于以下值的声音文件：调整为50000KB——确定。2、按正常插入音乐的方式插入PPT中WAV格式的声音文件，文件大小应大于50000KB.其它格式的声音文件需要转化成WAV格式。3、查看能否将声音嵌入PPT。打开左侧自定义动画窗格——单击该声音动画效果框后的下拉箭头——效果选项——声音设定——信息——文件：【包含在演示文稿中】——嵌入成功，如果【链接……】说明没有嵌入。

一、活动目标

认知目标：在理解图片内容的基础上尝试看图编儿歌。

2.技能目标：借助图片形象跟编好的童谣，选择相应的曲调能将童谣唱起来。

3.情感目标：在构建诗歌与音乐匹配的过程中，体验健康的幸福。

二、活动重难点

活动重点：学会看图编儿歌。

2.活动难点：借助图片形象跟编好的童谣，选择相应的曲调将童谣唱起来。

三、活动准备

物质准备：小朋友做早操的照片、视频《小动物做早操》、音乐《新年好》、多媒体。

2.经验准备：幼儿已有做早操的经历。

四、活动过程

（一）开始部分——视频导入

教师播放视频《小动物做早操》，激发幼儿兴趣。

“动画里发生的是每天的什么时候？你在照片里都发现了什么小动物啊？他们在干什么？”引出小朋友要做早操，出示图片。

“小动物们都可早起做早操，我们是不是应该向小动物们学习啊？那看看小朋友们是如何锻炼身体做早操的”，出示两个小朋友做早操的照片，为接下来编写儿歌奠定基础。

（二）基本部分——活动展开

整体认知内容，观察照片，发掘图片提供的信息教师鼓励儿童观察照片上有什么信息，对照片上展现的事物进行表述。

师：大家在照片上都发现了哪些？他们在做什么呢？

2.分组讨论，创编儿歌

（1）请幼儿描述在照片上发现的信息，将幼儿分成小组进行讨论；

（2）将事物总结起来跟幼儿一起尝试编写诗歌。

师：图片上有两个小朋友，他们在锻炼身体做早操。老师结合大家的看法，也编了一首好听的童谣：

太阳公公起得早，花儿草儿站站好。

小朋友们准备好，大家一起做早操。

伸右腿，弯下腰，天天锻炼身体好。

3.呈现儿歌具体内容，学习儿歌

（1）结合幼儿讨论的结果，将编好的儿歌用多媒体呈现出来。

（2）带领幼儿集体合唱儿歌。

（3）呈现图片，介绍儿歌内容，加深孩子的理解，幼儿和学生念儿歌。

师：接下来就请宝贝们和同学一起把这首童谣用自己偏爱的声音读帮图画上的小朋友吧

（三）结束部分——唱编儿歌

反复训练，用肢体动作展现儿歌

引导幼儿用肢体动作边念儿歌边做动作，加深印象

2.唱编儿歌，加深认识

（1）启发幼儿将童谣唱起来。

（2）教师将儿歌谱上《我爱我的幼儿园》的乐曲对幼儿范唱一遍。

（3）教师念一句、唱一句，然后使幼儿跟着模仿。直至学会整首儿歌。

五、活动延伸

请小朋友们回到家里唱给爸爸妈妈听吧。