2016下半年山东教师资格证考试：如何写好教案

教师资格证试讲教案，大家在报名了教师资格证以后试讲是其中的一部分，然而教案又是试讲中的一小部分，所以能否写好教案是考生们前提要想到的一个问题，今天小编就在这里给你们讲一下怎么样写教案。

(一)形式;教案是课堂设计的文字表现，有相对的格式与规定。教案的格式主要包含文字叙述式、表格式两种。

1.文字叙述式;这是一种基本上全部以文字方式展现出来的教案形式，在日常课堂的应用最为广泛。

2.表格式;这是一种经常发生的教案形式，一般有大学发给学生。

(二)主要内容;上课的重要根据，通常包含：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程跟时间分配等。有的还列有教具和现代化教学方法(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计跟课后自我思考与评判等项目。由于学科跟教材的性质﹑教学目的跟课的类别不同，教学设计不必具有固定的方式。

1.基本内容

(1)课题(说明本课名称)。

(2)教学目标(或称教学规定，说明本课所应完成的教学任务)。

(3)课型(说明属新授课，还是复习课)。

(4)课时(说明属第几课时)。

(5)教学重点(说明本课所需要缓解的关键性问题)。

(6)教学难点(说明本课学习时易造成困难和障碍的知识点)。

(7)教具(或称教具准备，说明辅助教学方法使用的工具)。

(8)教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程)。

(9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。

(10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。

2.教学过程的方法

书写过程中，教学过程是关键，它包含下面几个步骤。

(1)导入新课

①设计独特活泼，精当概括。

②怎样进行，复习哪些内容?

③提问这些学生，需用多少时间等。

(2)讲授新课

①针对不同教学内容导学案的格式，选择不同的教学方法。

②怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导?

③教师该如何教、学生该怎样学?详细方法安排，需用时间。

(3)巩固练习

练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。

(4)归纳小结

怎样进行，是老师还是学生归纳?

(5)作业安排

①布置哪些内容?要考量知识拓展性、能力性。

②需不需要提示或解释。

(三)主要作用：

1.教学活动的根据;教学过程是由校长的教跟学员的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学过程中必定目标模糊,心中无数,要求不当,随心所欲，而最后未能获得好的教学效果。

2.有利于教学水平的提升;在这个过程中,教师除了应研究教材的常识体系、学生学习课本的现状(接受水准、心理特征跟认知规律),而且应根据课程标准的精神,分析教材的编写意图跟教材特点,分析教材的常识结构、体系跟深广度,特别是要以整体为背景,分析各个别教材的特征,明确教材的规定,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水准的提升,在巨大程度上取决于对教材的钻研。

教师资格证面试考试之口试很重要导学案的格式，做为考生一定要好好发挥，争取在笔试试讲部分给与高分。同时期望大家可以按照以上的内容学会怎样写教案。