2016下半年小学政治的读书笔记（摘要式笔记）

小学政治的学习思考以及格式

小学政治的读书笔记

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护美国领导，拥护社会主义。全面落实国家教育宗旨政治教案格式，自觉遵循教育法律规章，依法履行教师职能权力。不得有违反党跟国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业政治教案格式，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真听课上课，认真批改作业，认真辅导教师。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体教师，尊重师生人格，平等公平对待学生。对教师严慈相济，做学员良师益友。保护师生安全，关心学生健康，维护学生权益。不谴责、挖苦、歧视学生，不惩罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养教师良好品行，激发师生创新精神，促进教师全面发展。不以分数作为评判学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重长辈，尊重父母。作风正派，廉洁奉公。自觉反对有偿家教，不利用职务之便攫取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习模式，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心研读业务，勇于探索创新，不断提高专业能力跟教育教学水平。

读书笔记的格式

读书笔记主要有三大类：1．摘要式笔记摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或探究的疑问有关的句子、段落等按原文准确无误地抄写出来的摘记形式。摘录原文后应注明出处，包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等，便于引用和确认。

摘要式笔记又可分为：

（1）索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。

（2）抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等成为现在应用的原始材料。

（3）摘要是在理解原文的基础上，按照原文的次序，扼要的地把书中的看法、结论摘抄下来。

2．评注式笔记这是一种在阅读中说出自己对读物内容的见解的笔记方式。

评注式笔记又可分为

（1）书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的之后，把书中重要的地方跟自己感受最深的地方，用笔在词句旁边的空白处打上个符号，或者在空白和加批注，或者是折页、夹纸条作记号等。

（2）提纲就是用纲要的方式把一本书或一篇文章的立论、论据提纲挈领地描述起来。

（3）提要提纲和提要不同。提纲是逐段写起来的技巧，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言简练地说出读物的.内容。

（4）评注就是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。

（5）补充原文就是在读完原文或文章后来，对感觉有不满足的地方进行补充。

3．心得式笔记心得式笔记，是在读书期间写出自己的了解、感想、体会跟受到的启迪与收获的一种笔记。

心得式笔记可以分为：

（1）札记读书时把日记的要领和经验结合出来写成的，称札记。

（2）心得也叫读后感。读书后把自己的感受、感想、收获写出来。

（3）综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论他们的看法、见解，提出自己的想法的笔记。

怎样写读书笔记 ?

读书笔记，是指他们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西跟自己的技巧、体会，随时随地把它写出来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书应做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应按照不同情况，写好读书笔记。常用的方式有：

（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过撰写内容提纲，明确主要跟次要的内容。

（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词句，精彩的语句、段落、供将来熟读、背诵和借助。

（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所节选的精彩句子，段落进行仿写，达到学会利用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以显然其观念艺术价值怎样。可分为书名、主要内容、评论看法。

（五）心得式。为了记下自己体会最深的内容，记下读了哪个书，书中这些内容自己教育最深，联系实际写出自己的体会。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中遭遇的疑难问题，边读边记，以后再分别进行提问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

以上各类方式，可由浅入深逐步掌握。

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