读书笔记:二年级数学上册教学计划

人教版二年级数学上册教学计划

人教版二年级数学上册教学计划

一、教材分析

本册丛书的教学内容有：一、乘法的初步了解;二、表内乘法(一);三、角的初步了解;四、表内乘法(二);五、除法的初步了解;六、方向与位置;七、表内除法;八、统计与可能性;九、混合运算;十、总复习。重点是表内乘法跟相应的减法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

本册丛书是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。教材从数与代数、空间与图形、实践与综合利用跟统计这四个领域来进行设计的课堂的。教材把乘法的初步了解分起来，单独成为一个单元，更加重了学员的感受体悟，从体验生活中连加现象到体验同数连加现象，逐步引导学生感受，加大了学生的感受过程，为学生学习乘法奠定了稳固的经验基础。

教材富于童趣，渗透了生活世界跟科学世界，例如：用变魔术的方式鼓励学员学习乘法的了解就激起了学员的学习兴趣。学习表内乘法(二)更是从学生身边的纸艺、做沙包、折纸飞机跟做中华结这种学生熟悉的制作引入学习的。本册教材空间较大，其中的两个创新点最有特色，把同数连加的写法，写成乘法算式;用除法算乘法，改用口诀计算加法这样计算出来就更简便。

二、教学目标

1、结合具体语境，理解减法、除法、有余数除法的涵义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用除法口诀求积、求商。

2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。

3、在了解角、辨别方向、从不同方向观察物体颜色的活动中，逐步产生初步的空间理念跟方位感。

4、能利用有关方位的常识，解决日常生活中的相关难题。

5、能利用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。

6、在缓解问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程跟结果，体验策略的多样性。

7、在学习活动中，感受数学与日常生活的紧密联系，体验数学的作用。

三、班级情况分析

经过一个学年的学习，大部分学生即将初步认知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是却需进一步的加强练习。另外，班内的学习氛围尚不够浓厚，也必须进一步的鼓励。因此在日常的课堂中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采用各类方式跟方法，使教师在把握数学常识的同时，形成良好的学习习惯。

学生对物理非常感兴趣，有一定的观察能力，能分辨一些简洁的形图形跟方位，能较熟练地估算100以内的加减法，能用不同的方式进行计算新人教版二年级数学上册表格式教案新人教版二年级数学上册表格式教案，具备了一定的数感，具有一定的独立思考和缓解问题的素质。但部分同学自主研究问题的素质弱，缺乏预测问题、解决难题及灵活采用常识的素养，有的教师缺乏良好的学习习惯、审题能力及仔细听题的习惯。

四、教学措施

1、从学生的年龄特点出发，多实行游戏式的课堂，引导学员乐于参加数学学习活动。

2、充分发挥和利用多媒体课件的直观形象优势，用其辅助教学，帮助学生进行理解。

3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的弊端，而不是一味的求难、求广。应该考量学生的认知水平，多照顾中等生以及认知偏慢的学生。

4、少一些呆板的训练，适当布置有趣的'作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴趣。

5、做到多鼓励少批评，采用比赛的方式激发孩子的积极性，培养人们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生最应对她们有细心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去感受成功的幸福。

6、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方迅速向老学生请教;对本节课的课堂目标应该知道，能脱口而出。

7、要求父母上课必须严肃听讲，向教学应质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对某些慢的教师进行部分辅导，使每个学员都紧跟着。

8、数学要精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。多使学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于经常所讲的内容需要做到心中有数，到底还有这些学生不懂，问题出在哪个地方，及时的改正错误。

10、多鼓励学生动手操作，多运用学生的形象思维理解问题，逐步引导理性认知的养成。

11、关注学生良好习惯的养成，课前备课、上课认真听讲、积极探讨回答疑问、认真书写作业等。

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