人教版六年级数学教案(下册)【全册表格式】21744250

小学六年数学下册教案（表格） 负 数 教学目标： 1、 在熟悉的生活情景中初步了解负数新人教版六年级数学下册表格式教案， 能恰当的读写正确和负数， 知道 0 既不是正数也不是负数。 2、 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的紧密联系。 3、 能通过数轴初步学会比较正数、 0 和负数之间的大小。 教学重点： 1、 在熟悉的生活情景中， 了解负数的含义， 会用负数表示一些日常生活中的难题。 教学难点： 了解负数的意义及负数与正数的关系。 教学关键： 借助一些详细例子， 使学生理解负数与正数是带有表示两种相反意义的关系。 教学时间数： 3 课时 1、 认识负数…………………………………1 课时 2、 比较大小…………………………………1 课时 3、 单元测试…………………………………1 课时第 周第 课时 课时教案编号： 课 题 教 学 认识负数 目 的 1、 结合具体情境认识负数产生的过程， 意义， 对负数有初步的了解。2、 能对生活中有关负数的事物形成兴趣 重 点 难 点 关 键 ： 认识负数 ： 理争负数的意思 ： 结合具体语境， 说明相反意义的量 步 骤 师生双边活动 个体设计 一 、 情景引入 1、 说说对温度的了解 2、 揭示课题： 今天我们一起来认识一个新同学——负数 板书课题： 负数 1、 教学（例 1） （1） 观察课本的情景图， 说一说从图上了 解到这些信息？ 还想知道什么？ （2） 组内交流， 讨论 （3） 教师简要表明 1) “° ” 表示度 2) “℃” 表示摄氏度 3) 零下 16℃用“-16℃表示 “-” 是负号，表示比 0℃低 4) “16℃用” +16℃表示 “+” 是正号新人教版六年级数学下册表格式教案， 表示比 0℃高 2、 教学（例 2） （1） 出示银行存折， 观察存折中的数据 （2） 以 500 和-500 为例， 说明哪些是相反意义的量 3、 认识负数 （1） 什么是负数 （2） 什么是正数 （3） 关于 0， 0 既不是正数也不是负数 1、 完成课本练习 1～3 2、 全班交流， 订正 二 、 探索新知 三 、 巩固练习 课后记第 周第 课时 课时教案编号： 课 题 教 学 比较大小 目 的 1、 结合具体语境， 使教师了解数轴上的数的排列规则 2、 借助数轴比较数的大小， 能恰当比较负数的大小。

3、 使学生可利用负数表示简单的难题。 ： 负数大小的非常 ： 负数大小的非常 ： 掌握相当负数大小的技巧 重 点 难 点 关 键 步 骤 师生双边活动 个体设计 一 、 检查复习 1、 什么是负数？ 2、 读一读， 填一填 －8 +10 －0.5 120 300－7/9 －12.5 －25/11正数负数 3、 说说你在哪个地方见到负数？ 1、 教学（例 3） 指导教师看例题情境图 问题一： 如果在一条直线上表示出它们运动后的状况呢？ （1） 学生尝试画直线表...