教案编写参考格式

第一课时： 课程名称 音乐 板块名称 简单识谱及乐器 课题 简单识谱及基础钢琴弹奏 课题课时 2 课时 授课教师 李凯 授课教室 所有学校 背景分析音乐是很富于灵性的语言， 它对一个人的妨碍也是最大的， 因此， 开设美术课必不可少。 教学目标通过此课程的学习让学生们了 解识谱的基本原则并且个别基础乐器的表演原理， 能够自己识谱或者起码对识谱有所了解，接受能力强的学生无法把握一种或几种乐器的基本表演方式。 课前打算 1音乐教案格式， 准备好几首简单易学的乐曲成为教学之用。 2， 准备好口琴、 笛子等简单的古筝。 教学活动 一、 首先播放“虫儿飞” 这首简单的小孩歌曲， 让同学们用心聆听， 感受这种童话般的美好， 让人们了解音乐是可以打动心灵的， 然后引入正题。 二、 基础识谱教学， 首先是教基本的“1、 2、 3、 4、 5、 6、 7” ，然后借助一些简单的小曲子来训练。 三、 开展识谱比赛音乐教案格式， 给出一串音符看谁可最先唱起来， 有小奖励。 比赛采取抢答方式， 如果没人抢答则应多加鼓励， 直到有人抢答。 四、 基础钢琴表演原理教学， 包括钢琴、 笛子等简单钢琴。 本课老师口琴的出现及表演原理， 并且使每位教师都感受一下口琴演奏。 五、 乐器独奏演出与互动， 老师吹奏一些歌曲， 学生们可以跟着唱歌甚至跳舞， 让教学有一种欢乐的氛围，让孩子们释放内心很真挚的幸福。备注 一、 由于乐器较少， 不能让每位教师都有机会练习， 因此本课只要求学生们能了解到部分乐器的发声及表演原理。 二、 本课程要求教师与同学的互动性很高， 因此应时刻以各类方式激发学生们的积极性。