阶段总结:小学数学评课发言稿(2012、11)

小学英语评课发言稿

学校进行的讲课评课活动，前天和今天共听了8位老师的8节小语课，对我来说是一次较好的学习机会。当时与老师们在课后作了短暂交流，现在集中探讨我的见解和看法，并强调几点建议，供各位参考。

一、听课整体印象

学校领导高度加强课堂教研工作，希望老师们快速成长、提高课堂水平跟质量的迫切心情溢于言表。听了劳教授跟广东援藏的葛校长以及教务处阮主任的介绍，知道你们正在实行有力措施指导帮助老师们不断进步，我感觉很高兴，觉得你们这所新建的大学最是值得等待。学校的设施配置很不错，班班都有数字化讲台，每节课都可以用课件；虽然老师们制作的课件还有不少值得探讨的地方，但有了如此好的条件小学语文评课稿格式，是最有利于老师们的成长的。

上公开课的8位老师都作了充分的打算，在教学设计上下了些功夫，教学态度十分严厉认真。老师们都有一定的课堂经验，基本功和基础很好。每节课都获得了一些教学效果，例如低年级的识字和诵读、中年级的阅读理解小学语文评课稿格式，学生们显然是学有所获的。

咱们实验学校语文组的同学来自地直高中跟各县县中学，具有不同特点跟差异，而且有的是学校校长来担任中学教师，有的是非语文老师来当语文教师，要把这种的队伍成为成一个精英团队是尚需时日的。我认为，老师们在课堂教学中展现出来的特点跟问题而是非常多，指出来对你们改进教学大有帮助，我这儿就注重谈问题。我们地区有的学校教师反映，长