正式公布:2016年六年级体育下册表格式教案（人教版）

2016年六年级体育下册表格式教案（人教 今年我校三年级共有三个班，本人承担班的体育教学任务，从上 任校长了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪 律性较强、但心态变化较大，上课喜欢玩，运动素质有一定发展，想 象创造力丰富，学习兴趣易调动。但运动系统发育不成熟，肌肉力量 和协调性较差，应该尽力培养教师主动进取的心态，掌握好学习方法， 把握学习规律，让学员在学习过程中去思考，去理解，去看到，去创 造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困 难感受运动乐趣；提高运动技能，培养健康跟愉悦生活的心态，通过 从事适宜的跑步，了解自己的人体变化，增强体质，培养学生勇敢的 意志。 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的观念融入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导观念，以推动学生健康 成长为目标，激发学生运动兴趣，培养人们终身体育的观念。在课堂 中，重视教师的主体地位，发挥它们的创造力，以学生发展为中心； 关注个体变化与不同需求，确保每一位同学受益。 1、进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的知识跟步骤。 2、进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律操，发展身体素质和基本活动素质。

正确掌握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导观念进行教学。 备好每一堂课，营造一个宽松生动的教学气氛来；在课前“场地听课”和课后进认真思考 3、采取多样的课堂组织方式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。 在课间多展开培训内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性小学六年级体育上表格式教案，在竞争的氛围中更好的把握动作方法，培养集体荣誉感。 积极培育体育骨干，更多的重视培育学生的组织能力，突出它们的主体地位。 将游戏贯穿于整个教学中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体意识教学。 情感目标：通过学习，培养教师的自信心，坚强信念，体验耐久跑的真谛 教学难点：通过学习，培养教师的自信心，坚强信念，体验耐久跑的真谛 二、宣布本单元教学计划：根据《义务教育体育（5~6年级）课程 标准》精神、教材及小学生实际，本单元教学安排3 学时（3 次课：学习耐久跑的起跑及加快跑，定时跑的动作方式； 三、宣布本课课堂目标，简述教学过程、要求及目的。 严肃认真，队伍整齐，遵守纪律，记清本单元教学安排，积极主动地学习； 教学目标掌握耐久跑的起跑及起跑后加快跑和暄时走的科技。发 展有氧耐力，提高耐久跑能力。

二、简介第1次课学习状况，启发提问有关问题。 教学要求：动作整齐，节奏感强；大腿高抬，支撑脚三腰椎充分伸展。 容30米内通过3~4 个障碍物 情感目标：体验成功的愉悦。通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。 二、宣布本单元教学计划：根据《义务教育体育（5~6年级）课程 标准》精神、教材及小学生实际，本单元教学安排1 学时（1 三、宣布本课课堂目标，简述教学过程、要求及目的。 教学规定：动作协调，舒展大方，到位；摆臂要以肩为轴，前后 为主摆动；抛腰时小学六年级体育上表格式教案，腰部尽量放松，动作缓慢进行；后蹬充分，大腿 高抬，向前性好。 二、宣布本单元教学计划：根据《义务教育体育（5~6年级）课程 标准》精神、教材及小学生实际，本单元教学安排1 学时（1 三、宣布本课课堂目标，简述教学过程、要求及目的。 教学目标知识目标：掌握推、抛、掷实心球的技术，学会科学训练身体的方式，养成训练的习惯 情感目标：通过学习，培养教师学会获得现代体育和健康的基础知识，基本训练练习方式，铸造与时俱进和社会人才 重点难点教学重点：掌握推、抛、掷实心球的技术，学会科学训练身体的方式，养成训练的习惯 二、宣布本单元教学计划：依据《课程标准》精神、教材及小学生实际，本单元教学共安排 学时（3次课），教学程序及详细课次 安排如下： 次课：学习四步助走掷保龄球的摆臂及四肢配合动作；学会小球撞大球的游戏方法。

热身活动要认真做，动作力度要大，充分活动好肩、肘、腕关节等小肌肉群。 教学目标知识目标：掌握原地垒球投准的方式，体验时空、方位展现，确立目测推断意识 能力目标：发展力量、协调等能力、提高挥臂自然、快速、连贯的投掷能力 情感目标：通过学习，培养教师互相关心，互相帮助，互学共勉的良好心理品质跟高沿的观念境界 重点难点教学重点：发展力量、协调等能力、提高挥臂自然、快速、连贯的投掷能力 教学难点：通过学习，培养教师互相关心，互相帮助，互学共勉的良好心理品质跟高沿的观念境界 二、简介第1次课学习状况，提问有关学习难题。 教学目标知识目标：掌握垒球掷远的动作方式，拓展健身内容，提高投掷活动的兴趣 能力目标：发展上肢力量，增强信心，展示自我，全面推进身心和谐健康成长通过学习 情感目标：学会获得现代体育和健康的基本常识，运动方式，打造与时俱进的社会人才。 重点难点教学重点：发展上肢力量，增强信心，展示自我，全面推进身心和谐健康成长通过学习 教学难点：学会获得现代体育和健康的基本常识，运动方式，打造与时俱进的社会人才。 二、简介第1次课学习状况，提问有关学习难题。