独特体验:幼儿园教案 雪花

一 、教学目标

通过课堂幼儿园诗歌的教案格式，使教师掌握诗歌教学讲稿设计的方式，学会设计，并发展自己的想象力、创造力幼儿园诗歌的教案格式，设计出较完美、符合现代教学传统的教案。

二、教学准备：

1、预习书后的序言教案一

2、准备教案，欣赏散文诗“雪花”

三、教学重点、难点

重点：设计的详细程序

难点：怎样设计出的有特色的教案

四、教学过程

1、导入：上节课布置了诗歌教案的备课，今天主要讲诗歌教案的设计

2、分析书后诗歌教案

前面学习了故事教案的设计，大家对语言教案的格式有了一 定的知道，请民学们说一 说，诗歌教案和独白教案设计有哪些不同：

（1） 诗歌教学要求着重学会诵读，故事着重理解

（2） 教学过程①在理解的基础上学会念儿歌

②提问的回答以诗歌的原文回答

3、分析“雪花”教案

（1）请仔细看一 下教案“欣赏散文诗‘雪花’”教案

（2） 分析此教案和书上的教案相比有哪些特色：

活动目标：着重于培养儿童对美的感受、陶冶

活动准备：教具准备多样、新颖

活动过程：以展现为主，找出自己最喜欢的语句，培养对语言美的体会，审美观的初步构建

活动延伸：体现综合性：有舞蹈游戏、仿编、美术活动

4、小结：诗歌教案的设计最灵活，每个人按照自己的想象，结合幼儿的特征，设计较独特的教案，应该更多地融入现代意识，着眼于素质有培养。

5、作业：设计教案“神奇的字”