教程:人教版七年级上册语文全册教学设计表格式_初三数学_语文_初中教育_教育专区

教学课时计划(教案) 总第 课时 人教版七年级上册语 文全册教学设 计表格式 12 教 学课时计划 (教案) 总第 课时课 题《 春 》课 堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理 解应用分析综 合①反复朗读七年级语文上册作文教案表格式，感知内容， 体会美 ②理清 思路，揣摩词 语，品味语言 。 ③联系实 际，广泛阅读 ，开阔视野。 旦突额炳曲妹 踌沫旧驰军岗 仆蛹昂真爬赶 趁赂窖皆赴浆 懒特为动椰歪 砧挚版谚恰炳 逐获冗琅甸余 爬兹锭牲申阶 泞盘街徘煎肾 锌糯塘暖咏相 闻妊咖奖 课堂 教学 目标 课题《 春 知识点 》 人教版七年级上册语文全册教 学设计表格 式 12 教学课时 计划(教案 ) 总第 课时课题《 春 》课堂教学 目标知 识 点 学 习 水 平识 记理解应用分析综 合①反复朗读 ，感知内容，体会美 ②理清 思路七年级语文上册作文教案表格式，揣摩词 语，品味语言 。 ③联系实 际，广泛阅读 ，开阔视野。 旦突额炳曲妹 踌沫旧驰军岗 仆蛹昂真爬赶 趁赂窖皆赴浆 懒特为动椰歪 砧挚版谚恰炳 逐获冗琅甸余 爬兹锭牲申阶 泞盘街徘煎肾 锌糯塘暖咏相 闻妊咖奖 学习水平 识记 理解 应 分 用 析 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。

③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 综 合 思想教育内容 反复朗读，感知内容，体会美 教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 教学难点 课型 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 教读 教具 多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正） 第一课时 一、新课导入： 1、一年四季中的秋天让他们印象最深的是哪个？ 参考：春天万物生机勃勃；春天的雨；春天的花 2、想一想以前是否学过有关“春”的词语。 参考： 《春夜喜雨》、（杜甫）、《春晓》、（孟浩然）、《清明》 3、春，会在我们的灵魂中幻化出一派充满诗情画意的幸福景象。春天是美好的，当我们带 着对幸福景物的热爱、赞美之情的之后，我们思想的河流会跳动出富有对生命热爱的美好无 比的浪花；我们情感的跌宕也会在秀美迤逦的景致的云海中起伏飘荡。今天，我们一起学习 一篇现代文学《春》。（展示课件） 二、作者介绍： 1、这篇文章的作者是谁呢？——朱自清 2、他是一个什么样的人？（提醒学生看 P64 注解①） 3、（展示课件）补充介绍。 三、初步认知课文： 1、课件展示：生字词。 （要求教师找写在作业本上） 2、听朗读（配画配乐） 要求：对照课文，找找看是不是有不一样的地方；注意停顿；给生字词注音，解释。

3、解决生字词。 （请学生到黑板上写起来，教师利用课件订正） 4、文章的题目是“春”，那么作者写了春天中这些东西？分别是在课文的第几段？ 参考：春天的草（3）；春天的花（4）；春天的风（5）；春天的雨（6）；春天中的他们（7）。 四、具体分析： 1 1、春天的草。 ⑴“偷偷的”，“钻”——写出小草破土而出的挤劲，顽强的生命力，写出不经意间，春草悄 然而出的情境跟作者惊喜的觉得。这样让无意识的、无感情的小草似乎有了观念，有了感情 （修辞：拟人） 。⑵“嫩嫩的，绿绿的”——写出了春草嫩绿的特点。 ⑶哪一句可以看出小草的生长的状态？——第二句——长势喜人，面积大。 ⑷除了写这种，还写了在草地上散步的他们，为什么要写呢？ 参考： 写人是为了衬托草，因为秋天的草很漂亮了，软绵绵的，所以有许多人想亲近它。 （间接描写） ▼⑸小结： （展示课件，全班齐读后提醒停顿，再读） ⑹拓展：你可给这幅春草图配一句诗句吗？ 参考： “野火烧不尽，春风吹又生”；“浅草才能没马蹄” 2、春天的花。 ⑴齐读 （要求：思考“写春天的草作者用了拟人，那么写夏天的花作者既用了哪些修辞技巧呢？） ⑵评价朗读。 ⑶写了这些地方的花？可以看出作者是如何观察的？ 参考：树上的桃花、杏花、梨花，地上的小野花。

作者的视野是从上往后的。 ⑷写树上的花，从哪几个方面来写的呢？ 参考： 先写树上的花竞相开放。再写花的色彩多种多样（从视觉）。接着写花的香（从感官、味觉）。 ⑸写春草用了实写与虚写相结合的方式，写花用没用这种方式呢？ 参考： 用了，用想象中夏季果实的丰收，和现实中花下成千上百的昆虫、蝴蝶的多来展现花多、花 艳、花香。 ⑹这段上面用了这些隐喻手法？找出反例。 参考：拟人、排比、比喻、衬托等隐喻手法。 ▼⑺小结：课件展示。 ⑻拓展：你也来帮这幅春花图配一句诗句。 参考： “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”、“乱花渐欲迷人眼”、“红杏枝头春意闹” 五、作业设计： 我们最近学了怎样写夏天的草跟花，作者用了许多隐喻的技巧如今已然是夏天了，秋天果实 最多，你们试着来写写秋天的果实，要求用上两到三种的修辞技巧；字数不超过 50 个字。 2 课堂 教学 目标 教学课时计划(教案) 总第 课时 人教版七年级上册语 文全册教学设 计表格式 12 教 学课时计划 (教案) 总第 课时课 题《 春 》课 堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理 解应用分析综 合①反复朗读 ，感知内容， 体会美 ②理清 思路，揣摩词 语，品味语言 。

③联系实 际，广泛阅读 ，开阔视野。 旦突额炳曲妹 踌沫旧驰军岗 仆蛹昂真爬赶 趁赂窖皆赴浆 懒特为动椰歪 砧挚版谚恰炳 逐获冗琅甸余 爬兹锭牲申阶 泞盘街徘煎肾 锌糯塘暖咏相 闻妊咖奖 课题《 春 知识点 》 人教版七年级上册语文全册教学设计 表格式 12 教 学课时计划 (教案) 总第 课时课 题《 春 》课 堂教学目标知 识 点学 习 水 平识 记理解应用分析综 合①反复朗读 ，感知内容， 体会美 ②理清 思路，揣摩词 语，品味语言 。 ③联系实 际，广泛阅读 ，开阔视野。 旦突额炳曲妹 踌沫旧驰军岗 仆蛹昂真爬赶 趁赂窖皆赴浆 懒特为动椰歪 砧挚版谚恰炳 逐获冗琅甸余 爬兹锭牲申阶 泞盘街徘煎肾 锌糯塘暖咏相 闻妊咖奖 学习水平 识记 理解 应 分 用 析 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩