高中语文阅读题答题技巧

高考数学提分技巧：问哪些答什么，怎么问如何答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据；一篇文章看开头跟结尾，一个段落看第一句和结尾句。

语文阅读题答题技巧

（一）某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞技巧的作用

（1）它原本的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地说出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3、设问：引起读者注意跟思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意跟思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子意思的解答

这样的题目，句子中通常有一个词语或句子用了形容、对比、借代、象征等体现方式。答题时高中议论文格式课件，把他们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词精确生动具体地说出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的状况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就成为……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的排序能够调换？为什么？

不能。因为（1）与他们了解事物的（由浅入深、由表入里、由现象至本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚表明对象是哪个，它的特征是哪个，

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的疑问是何种高中议论文格式课件，作者的看法如何，

格式：用哪个论证方式证明了（论证了）＋论点

高中数学答题基本常识

1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:

一是应有文体特点意识;二是应有模式探讨意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是应有寻求中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)

2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保精确答题。

题干具有下列作用:暗示答题区域;暗示答题策略;暗示答题方式;暗示答案本省。

审题时注意:

是否选准题眼（答题重点）；

是否选全要点（要答几个方面）；

是否选准角度（以谁为陈述主体）；

是否选好恰当的词性（要与排比的句式一致）

组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉悦的旅行？”则：

(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快；

(2)要点（回答的内容）应包含：“短暂”和“愉快”两点；

(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；

(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

3、“规范作答”不能忘记的三个原则：

(1)答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);

(2)选择并重组文中关键词句(注意原文描述视角与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)