解读:邓州市六高中教案展评：交流反思提质量 展示评比树典范

教案编写的过程是研读课本、构思教学的过程，凝聚着学生对课堂的理解跟体会，体现了学生的创造力，在必定程度上折射出学生的课堂理念，呈现出学生对课堂理想的苛求，闪烁着学生的课堂智慧跟创造精神。

为进一步强化教学常规管理，规范学生教学行为，深化课堂改革，大力提倡学生扎实备好教案，提高教案拟写水平跟规范观念，邓州市六高中于2019年5月27日下午举行了基础年级学生教案展评活动。

台上一分钟，台下十年功。一电脑沉甸甸的手写教案，展示出优秀学生那精彩的教学讲授、渊博的学识和浓厚的文化沉淀，让前来参观的学生体验备受不小的惊艳。通过展评活动看到，多数学生都可认真对待、仔细备好每一科、每一节课，充分表现了学生对备课工作的注重程度。

学校评委组对参评教师的教案进行认真分析相当，从格式规范高中教案格式，各教学环节齐全，板书设计合理；教学目的明确，重、难点突出，教学过程具体、设计模式清晰，课堂容量适当，课堂讲义、习题设计合理，切合学生实际，作业布置适当，有课后反思等全面衡量，按参展教师基数的30%评选出优秀教案教师30人。

优秀教案无不是书写认真、环节完整、内容丰富准确，具有很高的保存价值，值得推广。一本本精美的课件令参观者赞叹不已：备课笔记上工整的字迹体现了老师们认真细致的心态；个性化设计凝聚着老师们勤于反思探索的精神；密密麻麻的标注，蕴含着老师们的呕心沥血与汗水；详细的课后反思展现出老师们教学的细致……

在展评活动中，李明锐校长勉励青年学生要严肃写好教案，练好课堂基本功。他说，多媒体始终并非一种辅助软件高中教案格式，课件终究不能代替教案。没有静心剖析的备课，没有精心准备的备课，很难讲好一堂课。手写、板书的形式无法推动教学互动，有利于让学员回归传统、融入教学。

通过此次教案展评，学校除了强化了教学常规工作的督查，更重要的是为广大学生建立了一个相互交流、相互学习的系统，充分激发了学生参加课堂活动的积极性，营造了加强教学、投入教学、改进教学的良好氛围，对进一步加强六学校教学改革、不断提高课堂教学水准和教学品质、培养提升青年学生教学素质具有重要意义。

附：优秀教案教师名单：

语文学科：常喜翠、王洁、吴艳梅、刘云瑞、郭晨冉

数学学科：关素红、宋文飒、殷付丽、吴超、潘玉梅

英语学科：赵彬、李园园、李展、潘海晶、张娜

物理学科：周桂芬、代春昂

化学学科：刘春晖、王国玮

生物学科：郑静娅、孙春笋

政治学科：贾小倩、吴晨、李晓华

历史学科：陈会亚、王朝霞

地理学科：王俊霞、房函

体育学科：周晓、陈宗宽