总结反思：小学六年级体育教案

小学六年级体育教案

教学目标:

1、认识、体会、表现人类常见的诸多情绪，小学六年级体育教案。

2、初步学会调节心情，使自己一直拥有幸福的心情。

教学目的:

1、让儿子从小逐渐了解自己，认识自己的心态，并学会初步的调节，使自己一直拥有幸福的心情。

2、让孩子在轻松、愉悦的气氛、情绪中了解、体会、表现一些常用的心情:“喜、乐，怒、哀、惧”。

教学方法:游戏法，表演法，情景教学法?

教具:多媒体教学，实物，图片等?

教学过程:

步骤一、课前谈话:今天对同学来说是个快乐的日子，因为很快要放暑假了，那么同学们今天感到怎么样呢?

(高兴、紧张、害怕、快乐……)

步骤二、游戏导入，体会情绪

我们就先来做个游戏吧!“击鼓传花”。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其它同学传，音乐停轮到谁谁就得演出节目。(采访:表演了节目跟没演出节目的同事分别感到如何)

(学生受到了沮丧、兴奋、喜悦等诸多情绪感受)

步骤三、认识情绪

1、采访:访问此刻的学生的心情怎样?

根据学生提问进行板书，指出这就是情绪。(板书:情绪)

2、情绪

生活中有各种各样的心情，老师经过认真观察，把这种心态都拍摄出来了，(课件逐一出示各种心情人的场景，带声音):高兴、伤心、生气、害怕、烦恼

他的心情怎样?(高兴)

从哪个地方看出他很高兴?(板书:表情、动作、声音)

想象一下，他为什么这样开心呢?

逐一出示图片，再辨情绪，从哪个地方看出他的心情?想象为什么会有这样情绪?

3、你能够列举出其它情绪吗?(愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈……)

步骤四、体验、表现情绪

1、游戏一:摸礼物

老师现在带来了两个盒子。有几件礼物献给你们，要你自己用手握住袋子里去取。(两个盒子，分别请两位同学上去取)

(盒子一:小鸭盒子二:空的)

体验情绪:你想知道里面有哪些礼物吗? “好奇”的心情，着急的心态

手伸进盒子之前 “紧张”的心情，期待的心态??

手触摸到礼物时 “疑惑、紧张或恐惧”的心情，兴奋的心态

拿出礼物时 “高兴或恐惧”的心情

边进行教师边采访，此时的心情怎样?他们在取礼物的过程中，体验到了诸多情绪。

步骤五、情景表演

1、以小组为单位，根据所提示内容，排演心理情景剧。

课件出示提示内容:

当见到以下状况时，你会有如何的心情?会怎样做?

(1)当你的爸爸来大学看你的之后?

(2)当你想去朋友家玩，妈妈却没有同意的之后?

(3)当你考试取得好的成绩的之后?

(4)当你考试考砸了，父母责备你的之后?

(5)当你在付钱的之后，发现自己没带钱的之后?

操练五分钟左右时间，让二到三组同学上台演出，表演完后，老师对同学们进一步鼓励，如何在生活中保持开心的心情，抛弃不好的心态。

步骤六:引导

情绪其实有许许多多，那么，哪一种情绪你期望一直拥有它呢?(快乐、高兴等)我们也来谈一谈快乐的事吧!

老师先例子自己的一些快乐事情:如收到小礼物，得到同事跟家人的关心和关爱，买了一本好书等，引导学员畅所欲言，讲出自己生活中值得兴奋的事情……

步骤七、小结:

是啊!生活中常常会遭遇不如意的事，关键就是看你怎么去应对，如何使自己维持幸福的心情。

老师为同学们准备了一只垃圾桶，知道是拿来干嘛的吗?老师希望同学们把所有的坏情绪都丢到垃圾桶里，把好情绪留在心中。最后，我们合唱一首歌曲:《我们都是快乐的人》

小学六年级体育教案

一、教学目标:

1、进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的浅显常识和技巧，资料共享系统《小学六年级体育教案》()。

2、进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

二、常规要求:

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐小学六年级体育上表格式教案，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀、零食等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求(有事请假必须应有父母的签字)。

4、上课不轻易讲话，有事要举手;不准追逐嬉戏，攀爬树枝、围栏等。

5、在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要严密执行教师要求的各项保护机制。要爱护体育设备，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

三、作业要求

1、字体工整、认真。

2、不漏题、略题，按要求回答。

3、独立完成、及时上交。

四、本学期考试要求

为了更好地贯彻党的教育方针，提高体育课堂质量，增强教师体质，使它们可健康快乐的成长，结合我省我校地实际情况，将六年级第二学期考查项目定为如下内容:

本学期总成绩=体质测试成绩*60%+技能测试成绩*20%+平时成绩*20%

体质测试内容: 50米跑、立定跳远、跳绳

技能测试内容: 原地跳转360°、燕式平衡

平时成绩内容:体育健康作业、平时上课表现

体质测试成绩=(50米跑成绩+立定跳远成绩+跳绳成绩)/3

技能测试成绩=原地跳转360°、燕式平衡

五、重点:加强常规练习，培养纪律意识;训练身体的协调能力，强身健体。

小学六年级体育教案

教学目的:

通过本节教学，使教师认识拖拉作风的弊端，教育教师养成良好的学习习惯跟生活作风。

教学重点:教育教师养成良好的学习跟生活作风

教学过程:

一、 导言

同学们，你们喜欢故事吗?好，下面教师给学校讲一个有趣的独白小学六年级体育上表格式教案，故事的昵称叫《寒号鸟》。

二、教师讲故事(音乐配音)

师:听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果如何?为什么会有这种的结果?

生:略

师:这个故事听了后来，你懂得了哪个道理?

生:略

三、情境表演

1.舞台一分为二，一半是学校，一半是教师冬冬的家。冬冬坐在后面，左边可够到学校里的教室，右边可够到家里的书桌。

2.一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展现，星期一、……;一教师扮演冬冬的同事，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。

教师(在学校里):同学们，今天的课余作业是第一课的练习题。

(冬冬从房间的书柜里取出一本练习册，放在家里的桌子上。)

同学甲:冬冬咱们出去打球吧!

冬 冬:我的作业还没做呢!(想了一会儿，好吧，放在家里的桌子上)跟朋友甲下场，然后跑到舞台后面。

日历翻到星期二

教 师:同学们，今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上)

同学乙:冬冬咱们去公园玩吧!

冬 冬:我的作业还没做完呢!(想了一会儿，)好吧，明天再说，走，咱们玩去!

日历翻至三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从教室里取出练习册，家里的书柜上叠放的练习册，越来越高。

3.表演后:组织学生探讨小品的涵义，使教师了解办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天要做完的事决不要放到今天去做。

古人早就知道了这些明日复明日的危害，编一首明日歌(幻灯出示)

明日复明日，

明日何其多。

我生待明日，

万事成蹉跎。

师讲解，大家齐读。

五、总结

同学们，通过现在的学习，认识到拖拉作风的弊端，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。

板书设计:

不要明日复明日

明日复明日，

明日何其多。

我生待明日，

万事成蹉跎。