知识归纳：人教版小学二年级语文上册《植物妈妈有办法》第一课时教案设计

人教版小学二年级语文上册《植物妈妈有办法》第一课时教案设计

植物妈妈有办法

教学目标：

1、会认12个生字，会写10个生字。

2、正确、流利、有情感地诵读课文。背诵课文。

3、有观察植物、了解动物常识、探究植物奥秘的兴趣。

教学重点：

1、在读中体会课文的韵律美，了解课文告诉我们的常识。

2、识字写字。

教学建议

信息资料

1、教师准备有关网站、演示课件或相关的展板，生字卡片。

2、学生认识有关“植物传播种子的方式”的知识。

教学时数 两课时

第一课时

一、切入举偶

1、谈话引入：小朋友，秋天是动物种子成熟的春天，种子宝宝要告别母亲开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用哪个好方法来送别自己的小孩的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。

(本课内容充满趣味，谈话直奔课文主旨，吸引学员，激发学习兴趣。)

2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等动物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们动物传播种子的巧妙方法，现在我们就来学习。板书课题。

(采用学生喜欢的方式，引导学生观看动画植物妈妈有办法表格式教案，整体认知，激发学习兴趣跟求知欲望。)

二、对话平台

（一）.感知

1、自由读课本，不了解的字通过拼音多读几遍。

2、小组内相互读读，说说你看懂了哪些。

3、交流。小组选出代表植物妈妈有办法表格式教案，汇报小组读书的收获。(这也是初读，学生可写出自己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高。)

(尝试朗读，整体认知，交流收获，培养自主读书的素养，体验读书的幸福。)

（二）.识字

1、自己练读字词。引导学员能同桌之间接龙读生字。

2、小黑板出示生字，多种方式指读。

3、全班交流识字原则。引导学员在交流过程中帮生字找亲戚，用短语说话。

(新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。在这一环节，充分发挥学生的自