苏教版三年级上册科学讲义全册表格式

科学 教 案 苏教 版六年制 三 年级 科学学科 第一 册第 一 册 科学 学科全册备课（教学计划） 苏教版《科学》 三年级上册课本， 在科学研究的对象上以了解事物的现象跟事物的差异为主， 在过程与技巧上以观察与测量为主； 在研究水平上以引导性裸究为主。 根据《标准》 的内容规定， 安排了如下几个主题单元：一、 我们都是科学家二、 我心中的生命世界三、 生命之源——水四、 它们是哪个做的五、 提出问题三年级上册《科学》 教学， 是起始年级的课， 以一种新的面貌展现给学员科学学习， 这将是一个什么样的课程呢?我们要牢牢把握住一个宗旨——每一个孩子都是科学家， 要使它们亲身经历科学的发觉， 动手做科学， 动脑思考科学， 动口表达交流自己对科学的理解。 科学并不神秘，科学就在我们身 边， 事事通明皆科学。 不仅应知道科学的论断， 更应加强研究科学的过程， 从过程中悟出科学的精髓。第一单元只有两课： 第 1 课“科学是……” 从课题上就可以看出是使学生提问“科学是哪个” 的问题， 对这么的疑问可以有各种各样的提问， 学生们也可以列出众多事例来表明。 教材的企图是借助一个“吹肥皂泡” 的游戏， 让人们首先强调问题， 然后想办法去缓解这种弊端， 从而认识到科学无非是强调问题跟解决难题， 这是对“科学” 最简练、 最概括的解释， 科学家们整天干的事也就是这些。

第 2 课进一步鼓励教师理解如何强调有价值的弊端， 以爱迪生发明电灯泡的故事为例， 知道科学家是如何强调问题跟解决难题的， 并借助玩玩具训练学员学会提问题，初步认识从强调问题到得出结论的简单过程。 所以第一单元的任务就是从提问题开始把学生带人科学的殿堂：第二单元《我心中的生命世界》 。 这一单元是按照《标准》 中关于“生命世界” 的内容标准的相关规定编写的。 使教师关注身边的有生命的物体． 留心观察科学表格式教案， 进行非常， 把有生命的物体与无生命的物体加以区别， 从而理解生命的本质、 生命现象的含义。 同时了解周边更多的动植物， 感受生物的多姿多彩． 能进行简单分类。 在这一单元里， 我们渗透了“相似理论” ， 这是中科院著名科学家张光鉴研究员创建的科学教育理论， 以提升小学生的科学观念跟思维能力。第三单元《生命之源——水》 。 这一单元是按照《标准》 的“物质世界” 中关于“水” 的内容标准编写的。 让学生了解自然界水资源的分布， 意识到水与生物的紧密关系， 知道水能溶解一些物质，水域污染的主要因素科学表格式教案， 并且欣赏自 然界水体的魅力。本单元共有 4 课。1． 生命离...