解读：教科版信息技术基础《日新月异的信息技术》信息化表格式教案设计_其它课程_小学教育

信 息 技 术 教 学 设 计信息化教学设计设计者信息 院系：计算机科学学院 姓名：XX 学号：XX 专业：计算机科学与技术 案例摘要 教学题目 所属学科 所选教材 一、学习目标与任务 1．学习目标描述 知识与技能：了解信息技术的意义，列举信息技术的应用例子，了解信息技术的历史、 现状和演进趋势。 过程与技巧：通过调查、研究信息技术的历史跟发展态势，并选取适当的工具制作作品 以展现信息，发表看法及交流思想。 情感态度与价值观：结合课本中实例预测，探讨信息技术对社会演进，科技进步跟个人 学习生活等方面的制约，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养合作解决难题的素养。 了解信息技术可能带给的不利于身心健康的诱因，养成健康使用信息技术的习惯。 2．学习内容与学习任务说明 学习内容：本节课主要是讲解了信息技术的概念，信息技术的演进历程和态势，通过列 举信息技术的应用例子学习信息技术对我们日常生活带来的切实与负面影响。同时本节 课是“信息”过渡至“信息技术”的桥梁，通过本节课的学习，学生可以促使学习信息 技术的兴趣。 学习重点：掌握什么是信息技术；了解信息技术的应用以及对社会，对生活等方面的影 响；如何迎接信息社会带来的挑战。

学习难点：对信息技术概念的知道；正确预测信息技术的切实、消极两方面影响。 3．问题设计（能促使教师在课堂活动中探讨所学内容的弊端） 信息技术 日新月异的信息技术 学时安排 1 课时 年级 高一教育出科学出版社《信息技术基础》 第一章 第二节①在“什么是信息技术？”环节，问：请问在你们心中到底哪个信息技术呢? ②在“信息技术的应用”环节，问：联系生活，说说信息技术都有什么应用？ ③在“信息社的挑战”环节，问：作为正式进入社会的青少年，我们必须如何做来迎来 信息会的挑战？ 二、学习者特征分析 1.学习特性：同学们接触社会的机会越来越多，生活面越来越宽，对常识的理解素养相 对较高，他们可塑性大，既是掌握基础知识、基本技能的绝佳时期，又是为未来发展 创造条件的重要时期，也是世界观基本构建的时期，是确立崇高理想的重要时期。 2.学习习惯：学生具有课前认真备课，上课时听课效率高，积极探讨老师提出的难题， 课后会自主复习并完成老师布置的作业。 3．知识基础：高中一年级的教师，已经初步具有了一定的自学能力，对常识应用跟迁 移能力尚未相当健全。并且这一阶段的学生逻辑思维是非常成熟的信息技术表格式教案，而且这个年龄段的 学生认知也有相当活跃的，能够跟朋友一起进行一些疑问的阐述，交流，他们有着强烈 的使命感，关注信息技术在生活非常周边的影响。

三、学习环境选择与学习资源设计 1．学习环境选择（打√） （1）WEB 教室 （2）局域网 （3）城域网 （4）校园网√ （5）因特网√ （6）其他 2．学习资源类型（打√） （1）课件√ （2）工具 （3）专题学习网站 （4）多媒体资源库 （5）案例库√ （6）题库 （7）网络课程 （8）其他 3．学习资源内容详细表明（说明名称、网址、主要内容） 课前，教师在百度百科 baike.baidu.com/view/3226.htm 查阅对信息技术的解释。 教师通过访问、 查阅中国信息技术应用网 用，总结最有代表性的应用。 四、学习情境创设 1．学习情境类型（打√） （1）真实情境 （3）虚拟情境 （5）其它 2．学习情境设计 （2）问题性情境√ （4）互动性情境 √ 了解信息技术最新的要问题性情境： 在课堂的环节中，创设相应的难题情境，让同学们积极探讨老师提出的难题，有序 地启迪引导师生研究、思考、提升。 互动性情境： 课余时间，学生可以跟同学面谈，向校长咨询一些教学上的疑难问题，还可以借助 QQ 群、讨论组等一些社交软件与老师进行互动。 五、学习活动组织 1．自主学习设计（打√，并填写相关内容） 类型 相应内容 使用资源 “信息技术的 应用”环节 中国信息技术 应用网 g.cn/ 学生活动 学生借助在网 上查询，总结 典型的应用实 例，回答同学 提出的难题。

教师活动 总结学生的答案， 并评价。（1）抛锚式√（2）支架式 （3）随机开启式 （4）其他 2．协作学习设计（打√，并填写相关内容） 类型 相应内容 使用资源 （1）竞争 （2）伙伴 （3）协同√ “信息技术的 影响”环节 通过机房计算 机在网上进行 查询学生活动教师活动3-5 个学生协 同搜集信息技 术的切实影响 和负面影响教师评价每个小 组总结的结果， 并 进行具体讲解。（4）辩论 （5）角色扮演 （6）其他 3．教学结构步骤的设计 开始播放多媒体课件展示四张有代表性的照片。 创设情 境、调动学生积极性、导入新课引入“信息技术” 进入新课的学习问答:在你们眼里，到底哪个是信息 技术？参与探讨播放多媒体课件对“信息技术”基本概念的解释, 信息技术的四个组成部分判断学生是 否已把握参与探讨播放多媒体课件讲解信息技术的演进历程 和发展态势判断学生是 否未把握提问： 大家觉得信息技术的发展给我们带 来了这些影响（积极影响跟消极影响）？提问：作为正式进入社会的中学生，应该如何 做来迎来信息社会带来的挑战？参与探讨多媒体课件讲解学生如何迎接信息社会带 来的挑战。课堂小结思考习题做随堂练习结束图形说明： 教师活动学生活动媒体选择老师进行逻辑判断教学 环节教学内容 主要课件展示老师活动教师活动情 境 导 入通过课件展示 4 张典型信息技 术应用的图片，引导学生观察，唤起 学生研究的需求， 激发学生学习的欲 望。

师：同学们，正如我们所知的， 信息技术已经应用到社会的各个方 面， 有了信息技术我们解决了千万科 学问题， 有了信息技术我们登上了月 观看课件， 球， 有了信息技术我们的生活更加多 并反思问题 姿多彩。 提问： 信息技术到底是什么？给 我们带了哪些？ 师： 我们就一起怀着这个问题进 入现在的学习——信息技术及其影 响。教 学 内 容一、 什么是信息技术 师：首先我们来一起了解一下它 的定义： 人们可以从不同的视角有不 同的表述， 但总的来说是指运用计算 机和现代通信方式获得、 传递、 存储、 处理、显示、分配信息等的科技。目 前信息技术主要包含计算机科技、 通 信科技、微电子技术跟传感技术。 1. 微电子技术：是现代信息技术的 基石。一切科技领域的发展都离 不开微电子技术，尤其是针对计 算机技术它最是基础跟核心。 2. 计算机科技： 是信息处理的核心。 3. 通信科技：现代通信技术主要包 观看课件 括数字通讯、卫星通信、微波通 理解新学习 信、光纤通信等。 的知识点 4. 传感技术：如果计算机科技室人 脑的扩充，那么传感技术就是人 类感官的延伸。教 学 内 容二、信息技术的演进 师： 人类社会工经历了五次信息 技术的改革， 第一次是语言的形成跟 应用，第二次是文字的发明跟使用， 第三次是印刷术和造纸术的发明和 应用，第四次是电报、电话、广播、 电视等电信科技的发明跟应用， 第五 次是电子计算机和现代通信技术的 使用。

每一次变革都对人类的演进产 生了很大的推动力。 信息技术的演进趋势：多元化、 网络化、 多媒体化、 智能化、 虚拟化。 三、 信息技术的应用 师： 信息技术在日常生活、 办公、 教育领域、科学研究、医疗美容、企 业、国防军事等方面的广泛应用，已 经对各个领域的演进形成了很大影 响力跟推动作用。 今天我们主要从误 乐、电子商务、教育领域、科研领域 四个方面来帮你们举例说明， 具体说 明（略） 四、 信息技术的影响提问： 大家觉得信息技术的发展给 我们增添了这些影响（积极影响跟消极 影响）？以小组的形 式交流和讨 论教授强调 的难题教师： 我们都明白凡事都有好的一 面跟坏的一面，不例外，信息技术再 给我们增添便利和机会的同时， 也帮 我们增添了一些负面的妨碍。 我们先 来看积极影响， 信息技术加快了社会 生产力的演进， 提高了他们的生活质 量，促进了新技术的改革，推动了科 技的进步， 使得他们的学习内容显得 更加丰富，学习方法非常灵活。 我们再来看消极影响， 信息技术 的演进会带给信息匮乏、信息污染、 信息犯罪等等的弊端， 我们应当应有 足够清醒的了解。 五、 信息社会的挑战 师：信息社会是一把双刃剑，给 我们增添机会的同时， 随之而来的也 会有挑战。

提问： 我们成为正式要进入社会 的中学生必须如何迎接信息社会带学 内 容来的挑战？ 师：作为一个中学生英爱做到： 1. 培养良好的信息意识； 2. 积极主动地学习跟使用现代 信息技术，提高信息处理能 力； 3. 养成健康使用信息技术的习 惯； 4. 遵守信息法规。结合自身认 识积极提问 老师所强调 的的弊端六、学习评价设计 1．测试方式与工具（打√） （1）课堂问答 （4）学生自主网上测试 2．测试内容 1、下列表述正确的是（（2）书面练习 √ （5）合作完成作品 ）（3）达标测试√ （6）其他A.信息技术就是现化通信技术。 B.信息技术是有关信息的获得、传递、存储、处理、交流、表达和应用的科技。 C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。 D.信息技术是处理信息的科技。 2、信息技术主要包含通讯科技、传感技术、微电子技术和（ A．医疗科技 C．计算机技术 B．勘探技术 D．生物工程技术 ）3、王选院士主持研发了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于信息技术发展历 程的（ ） B．第三次革命时代D．第五次革命时代A．第二次革命时代 C．第四次革命时代4、2005 年 8 月 27 日，江津市两名女青少年上网被骗外地成人质，江津警方赶赴贵 州，终将两少女安全解救。从以上事例我们可以看出是鉴于交友不慎造成的结果，因此，我们在上网的之后需要： （ ） 。①不要把自己的真实住所轻易告诉网友； ②不能把自己的家庭跟经济状况告诉网友； ③不要轻信网友的状况；不要与网友轻易会面； ④网络很复杂、太不安全信息技术表格式教案，不需要上网。 A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④答案：B、C、D、C