初二语文《信客》教案

授课时间 教学课题 教学目标 教学重点、 难 点 教学辅助 材料与方法 教学环节 一、导入二、整体认知200 年 月 日第 周星期第课时 信客 熟悉课文内容《信客》表格式教案 活页，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。 1、熟悉全文内容，掌握课文结构。 2、感受信客的品格和精神。 教学过程 教师 活 动 1、作者简介作者余秋雨是我国近代知名的美术理论家、文化史学者、散文家。曾被颁发“国家级突出贡献人士”称号。主要著述有《文化苦旅》 、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾荣获多个书评大奖，《山居笔记》更荣获海外华文文学最高奖第一名。 2、导语:同学们，正如一则广告语所说的：“呼机、手机、商务通，一个都不能少”。电信业的强劲发展，给忙碌的现代人的生活增添了巨大的便捷，手机短信相互问候已逐渐变成一种时尚。 但是传统的书信联系在这些地方依然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着它们的工作。不知道大家对邮递员有哪些印象呢？ 学 生 活 动自由谈论 听了几个同学对邮递员的见解后，我们说说余秋雨先 生所写的邮递员也就是信客的故事。

1、 生字词：克扣接济唏嘘稀罕 自由朗读短文，找出生生字《信客》表格式教案 活页，并帮文章的四个部分各写一个小噩耗 呵斥诘问焦灼伎俩 标题。 颠沛吊唁文绉绉穷愁潦倒 风尘苦旅鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 文章结构：信客当信客的原因 ---信客是如何做信 客的 ---信客为什么不做信客了 ---信客为什么当教 师、校长也有好样的 2、文中的信客给你怎么的印象呢？可以用形容词来描 阅读课本，思考问题 述一下吗？任劳任怨 待人宽容 善良厚道 恪尽职守 有才干 3、结合课后训练第一大题的 3 个小问题，再次认真阅 读课本，然后分小组探讨，看看文中主要写了信客的三、思维拓展这些故事，各个故事既表现信客怎样的为人呢？任劳任怨：代读写书信 帮忙料理乡人后事、 安抚死者亲属待人宽容：遭对方担心、遭同乡诬称为小偷却不在意恪尽职守：前后当了三十年的信客有才干： 当老师、校长同样遭到赞誉 4、在信客的这么多的故事中， 哪个更使你感动呢？并看看原因。 5、解答课后的训练 回顾文中信客的独白和他的为人，如果使你在信客的石碑上写祭文，你回用一句怎样的话来写呢？板书设计：信客当信...