幼儿诗歌教案

幼儿诗歌教案 幼儿诗歌教案【月亮】 教学目标: 1、 通过欣赏儿童诗歌，让生知道哪些是小孩诗歌或者成人诗歌的基本常识。 2、 让生知道小孩诗歌的特质。 教学准备: 几首儿童文学 教学过程: 一、 导入课题，激发兴趣 同学们幼儿园诗歌的教案格式，今天我们来了解一个新同事------诗歌。你们明白哪些是诗歌吗? 生说自己对诗歌的见解。 师总结:诗歌是一种主情的哲学体裁，它以叙事的形式，高度凝练，集中地体现社会生活，用丰富的想像、富有节奏感、韵律美的语言跟分行排列的方式来表达观念情感。诗歌是有节奏、有韵律并充满情感色彩的一种语言戏剧方式，也是世界上最古老、最基本的哲学方式。那什么是成人文学呢?儿童诗是指以成人为对象的，符合儿童的心理跟审美特征，使用更富有情感、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术方式，也包含成人为抒怀而作画的诗。 二、 欣赏与讲解1、欣赏儿童诗歌: 《月亮》 天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开， 一直躲到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。

这首儿歌在月照大海的静态风景中，通过鱼儿的“逃”和“看”的动态加入，在独特的构想中，创造出一群小鱼儿戏水观月的幽美景色，既有童话般的境界，又有盎然的意趣。 又如: 《妈妈是棵树木》 妈妈是株树木， 我是树上小鸟， 每天，在父亲身边， 快活得又蹦又跳， 热了，妈妈给我绿荫， 绿叶摇响催眠小调;冷了，妈妈把我抱紧， 雪花谱出冬的歌谣。 啊，妈妈， 将来不论飞到那里， 我都不会忘记， 这翠绿的林梢。 这是一首写我与父亲的小诗，同学们可以仿照这个样子写一首与父亲有关的诗文。 三:与生交流 让生说一说他还了解什么儿歌幼儿园诗歌的教案格式，这些儿歌好在哪里? 幼儿诗歌教案【我想】 活动目标: 1.观察动物的显著特点，理解诗歌内容。 2.感受诗歌中的童真，学习创编诗句。 活动准备: 动物照片若干。 活动过程: 导入活动,和着音乐跟小朋友一起找动物朋友 一、观察动物图片 ⑴师:(出示小象图片)这是谁?小象的哪些地方更好看? 师:为什么? 师:假如你有长鼻子你想干什么?[引导为握握手]⑵师:(出示小猴图片)这是谁?你想和猴子耍吗? 如果你有条长尾巴，你想干什么?[引导为拉拉勾] ⑶师:(出示小鹿图片)看，小鹿的身上长着哪些? 幼:角。 师:对!是犄角。如果你有犄角，你想干什么? (师、幼一起模仿小鹿的犄角，自然引出“顶牛”游戏。) 二、学习朗读文学 1.有一首...