部编人教版小学二年级语文下册全册教案教学设计

字的习惯2汉语拼音1继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助认字学习普通话2能背诵《汉语拼音字母表》nbsp3识字写字1准确认读400个生字会写300个字2可按笔顺书写把字写端正写匀称4口语交际1能认真听他人发言能转述基本内容可诉说课文所讲的独白2可在看图后用普通话说几句完整的话3可就所听所读的内容用普通话回答问题作到语句完整意思连贯4愿意与他人进行口语交际态度大方口齿清楚5阅读1有情感朗读短文能熟记课文复述课文2学会背诵课文一边读一边想3可联系语言环境跟生活实际理解常用词句的含义6写话1可用学过的个别字词造句2学会按一定次序观察图画和简洁事物写几句连贯的话3学习使用冒号句号感叹号和问号四使用本册教材要留意的弊端1要留心把握同组教材各个别内容之间的内在联系本册教科书采取了根据专题来融合各个别内容的编排方式每一组教材除了围绕一个专题并且内容之间还相互照应有些教学要求后面有布置中间有铺垫后面有展现交流使之真正作为相互联系的一个有机整体学生必须在学习相应课文的之后迅速布置学生做好前期工作为下面的学习做好准备2识字和写字教学需要注意的难题本册丛书要求教师认识400个生字这是下限教师必须引导学员通过数学教材以外的渠道增加识字量与此同时教师应切实推行同学之间交流识字的方式经验跟体会一起玩识字组词的游戏或共同制作生字词语卡片促进师生在合作学习