事实：我们的民族小学教案(简案)

我们的民族小学 一 教学内容： 我们的民族小学。 二 教学目标： 1． 知识与技能 （１ ） 会认“坝、 傣” 等 5 个生字， 会写“坪、 坝” 等 12 个生字． （２ ） 能正确读写“坪坝、 穿戴、 铜钟、 招呼、 凤尾竹、 孔雀舞、粗壮、 蝴蝶” 等词语。 （３ ） 理解重点段落，体会描写窗外的幽静和小动物凑热闹的语句的表达效果。 （４ ） 正确、 流利有情感的朗诵课文我们的民族小学表格式教案， 读出对这所民族小学的喜爱之情， 背诵自己偏爱的个别。 ２ ． 过程与方式 （１ ） 通过收集、 整理各民族的资料、 了解我过个别少数民族的民族风情和生活习惯。 （２ ） 通过资源共享、 有情感地朗读短文等形式， 感受各个民族师生之间的团结友爱、 和睦相处的情景。 ３ ． 情感、 态度与价值观 通过学习本篇短文， 引导学员体会学校生活的美丽与快乐， 并感受到我国各民族之间的团结和友爱， 同时促使师生的民族自豪感。 三 教学重点 通过对词语的理解， 了解民族中学教师幸福的学习生活， 体会课文表达的骄傲和赞扬之情。 四 教学难点 体会描写窗外的幽静和小动物凑热闹的语句的表达效果。 五 教具准备 （１ ） 课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰跟风情的照片、文字资料。

（２ ） 乐曲《爱我中华》 和《月光下的凤尾竹》 的戏剧磁带或CD。 （３ ） 多媒体课件、 词语卡片。 六 教学过程 （一） 歌曲导入、 激发兴趣。 １ ． 播放乐曲《爱我中华》。 ２ ． 提问引导学生认识我国有 56 个民族、 是一个多民族的国家。 ３ ． 课件展示各民族不同的服装跟不同的风俗。 （二） 揭示课题， 初读课本 １ ． 揭示课题 a． 谈话导入， 引导学员转入课题。 b． 板书课题《我们的民族小学》。 c． 师生共写课题。 ２ ． 初读课本 a． 播放音乐《月光下的凤尾竹》。 b． 学生用自己喜欢的方法自读课本。 ３ ． 检查读词卡 a． 教师提问导入， 激发兴趣。 b． 出示词语卡片。 c． 开火车游戏读句子。 ４ ． 齐读课文 ５ ． 同桌轮读 ６ ． 交流汇报、 评价 （三） 分段读议， 加深感悟 师： 在这所民族中学念书的小朋友， 他们早早的起了床， 迎着朝阳， 踩着露珠， 蹦蹦跳跳， 高高兴兴地朝同一个地方走去， 你们猜猜他们要去哪儿？ 生： 学校、 民族小学。 师： 对， 那即使一个充满喜悦， 美丽而漂亮的地方。

今天， 咱们一起去走一走， 看一看， 保证他们去了就舍不得离开。 1． 一自然段 a． 再读课文第一段， 想一想： 读着这部分内容，你看见了 哪些民族的小朋友？ 景颇族、 阿昌族、 德昂族、 汉族。（出示课件） b． 这些不同民族的小朋友我们的民族小学表格式教案， 他们穿戴不同、 语言不同， 来到大学， 都成了好朋友。 那你们走进校园， 是如何做的呢？“同学们向在校园里欢唱的鸟儿打招呼， 向敬重的老师问好， 向高高飘扬的队旗敬礼。...