人教版小学数学二年级上册《雪孩子》优秀教案

由莲山课件提供资源全部免费小学二年级语文上册《雪孩子》教案设计一、预设目标情感与心态目标：理解课本内容，能感受到雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除厄运，最后自己成为了云朵的质量。知识与技能目标：认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认识1个偏旁孑，能恰当、流利、有情感地朗读短文。过程与技巧目标：通过不同方式的学习，了解雪与云之间的差异过程。二、教学重点：认识10个生字，知道雪会成为云。三、课前准备：雪与云相互差异的录像带或课件。四、教学时间：2课时五、教学过程（一）看图说话，初步认知课文1、出示前4幅图片，要求：仔细看图，想想，说说每幅图上画了哪些？2、指名说说3、小白兔睡着的之后出现了哪些事情呢？学生自由想象4、带着问题，边看图边唱讲师讲故事由莲山课件提供资源全部免费5、你可帮这个故事加个题目吗？再看看编书的爷爷奶奶给这个故事取了个哪些名字。6、板书雪孩子，学习孩字，（二）自读课文，把课本读正确看着图再读读图旁的语句，画出自己不认识的字。(三)检查自读情况人教版小学二年级语文上册表格式教案人教版小学二年级语文上册表格式教案，读后正音（1）注意读准生字词尤其是：让、往、烧、知（2）会读：累、息、柴、救、却以及多音字着（zhao）(四)读读议议1、雪孩子救出了小白兔，自己到那里去了呢?（1）指名读读文中的语句（2）指导朗读第八段（读出赞美、喜爱之情）（3）说说小白兔望着白云会说些什么。2、雪孩子是如何飞至天上的?（利用课件让学生认识雪化成水，水蒸发后产生云这一知识。适当扩展：衣服晒后干了，地面上水不见了都是水分蒸发的结果。）由莲山课件提供资源全部免费3、读读课文想一想：雪孩子还会回去吗？什么时候才能回家？（继续看课件：云成为雨和云变成雪的过程。）(五)朗读指导：1、你喜欢雪孩子吗？你想对雪孩子说哪个?2、把你的这些情感用朗读表现起来（六）续编故事：想象小白兔与雪孩子再见了面会做什么，说哪个。(七)字词练习1、认记生字：把所有的生字词写到卡片上分发给学员。教师读一个词语，学生从卡片中找到该语句读一读。2、完成课后读读说说：（1）填写课后的短语（2）你能说几个这样方式的词语吗？(八)指导写字