人教版小学数学四年级上册教案全册_表格式

就不同的看法与人商讨。

2、听人说话能掌握主要内容，并可详细陈述。

3、能知道明白地诉说见闻，并写出自己的体会跟见解。

4、能准确生动地诉说故事，努力用语言打动对方。

（五）综合性学习

1、能强调学习跟生活中的疑问，有目的地搜集资料，共同探讨。

2、结合物理学习、观察大自然、观察社会、书面与口头结合表达自己的观察所得。

3、能在老师的指导下组织有创意的语文活动，在活动中学习语文、学会合作。

4、在家庭生活、学校生活中，尝试利用语文知识和素养觖简单问题。

三、教学措施：

（一）识字、写字教学

1、认字任务主要靠学生自学自查，教师在此基础上作适度检查、指导、引导。

2、进行精读课文的课堂，要把写字的任务妥善地安排在教学过程中。

3、对学生的毛笔字，毛笔字作好指导。

（二）阅读教学

1、练习朗读和背诵

教学中许多课本提出了朗读的详细要求，进行阅读教学，要多读少讲，让学生主要借助自主，入境，入情的默读读懂课文。

2、理解内容人教版小学语文四年级上册表格式教案，体会感情

无论是理解内容，还是体会感情，都要切记学生的自主阅读，让学员经历学习过程，能借助独立阅读，把课本读懂，并有一些自己的感受，再借助互相启发、补充、加深理解与体验。

3、领悟表达的方式

对于表达方式的体会，教材中都运用了启发式，在课堂时应注意使每位学员都经历体会过程。

4、积累语言

语言的学习是个日积月累的过程，在课堂中应鼓励教师通过背诵和抄写积累语言，引导学员主动积累，培养兴趣人教版小学语文四年级上册表格式教案，使之逐渐产生习惯。

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