我们的民族小学教案《表格》_语文_小学教育_教育专区

学科 课题教学 目标语文教研人总课时数11、我们的民族小学课型新授1．认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。2．2．正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3．背诵自己喜欢的部分课文教学 重难 点1、把握课文内容，认识少数民族儿童的学习生活。 2、体会窗外安静的语句。 3、读出对这所民族学校的喜爱之情教学 准备生字卡片、图片。一、揭示课题，范读课本。备1．有这种的一所民族小学，不同民族的孩子们在一所学校一同 注学习。大家愿意不愿意去考察一下？2．板书课题：我们的民族小学。3．教师范读。二、自学认字新词，试读课文。1．这所民族学校美不美？请你自己试着读课本，遇到不了解的课堂 过程生字根据拼音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。第一自然段：坪坝（bà） 绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族 德昂（áng）族绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo） 山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）三、分组朗读，组间比赛11．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

2．各组练习后进行比赛。 四、巩固字、词我们的民族小学表格式教案，指导写词。 1、 指名读字词，新词。 2、 指导书写课后田字格中的字。 a．着重探讨指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。黑板上田字格中示 范。 b．学生写字。 3.抄写词语表中列举的本课的字词。第二课时 一、复习旧课，导入新课 1．检查生字、新词掌握状况。 2．导入：通过上一课的学习，我们将要感受到了民族小学的美。 这一课我们要急需朗读感悟。 二、分段读议，加深感悟 1．第一自然段 a.请各自轻声读第一段我们的民族小学表格式教案，想一想读着这部分课文，你似乎听到 了哪些？ b.学生读后交流。 可鼓励教师从上学路上的景色、不同民族教师的服装、到校后 的活动等方面想象、讲述。 c.大家一边在大脑中展开想象一边朗读就能读得很入情入境， 谁来读一读？ 教师评点后再指名练习。 d.配乐朗读这一段。22．第二、三自然段。 a．请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族学校的小孩 是如何上课学习的，说说你是如何了解的。 b.学生各自读课本，然后交流。 c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只兔子，看到小 朋友们学习这样认真，课文朗读得如此动听，你会如何做？ 反复朗读这几句话。 d．下课了，小朋友做些什么？操场会是如何的一幅情景？想象 描述。

朗读有关句子。 4．第四自然段。 a．这所民族学校留给你哪些印象？交流体验。 b．我们参观了这所民族中学，了解了人们上班、上课学习、下 课活动的情境，多么美好的民族小学，多么漂亮的师生！ 三、感情朗读，比赛背诵 1．课文写得更美，你喜欢哪一部分？请你有情感地朗读一下。 2．把你喜欢的部分背出来，看谁先背下来。板书：1、我们的民族小学穿戴不同语言不同共同学习共同游戏课后 反思34