高考试题已基本定稿，高考命题和阅卷流程简介

高考试题已基本定稿，高考命题和阅卷流程简介

一、出题背景

1、高考主要由学校校长命题

高考题主要是由学校校长出的。每年，教育部考试中心会在1、3、4月召开几次命题专家组工作会议，确定方向后，再选择大学校长跟少量优秀学校学生详细实施命题工作（以各地学校跟师范学校为主）。大学校长主要负责命题，中学校长主要负责看题跟做题。

另外，考试中心都有一个库，里面是合适命题的各国学者，一般为了稳定高考全国卷的连续性，几年才会换一批。

2、分工明确：命题人→选题人→学科主持人

每年的5月初青年节前后 ，高考命题工作即将开始。命题工作一般持续半个月左右，剩余半个月用来调整跟印刷。试卷交付后，命题人一直不能离开，直到高考结束后方能回来。相关命题人员应保密三年，不得直接或间接向外界告知自己是命题人。所以这些到处做报告说自己是命题人的，一定是假冒的。

每两个出题人命一个题型，每个考点初步出15道题。

选题人要从每位题型中选出最优秀的题进行组装。选完题，工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比，题型和内容达到50%雷同的会换掉。最后选出今年的高考考题和一套备用卷。

3、在景区全封闭命题

接到通知参与命题后，考试中心会帮出题人一个口头通知，并且签署保密协定，然后就“关小黑屋”。一般是直接包一个小型景区来进行。

前一天没收所有个人物品，只发教材、大纲、笔、纸。接着出题人、选题人分组进驻不同宾馆，一个宾馆一个组，方便工作。

在同一个地方集中后，出题人过上了“与世隔绝”的日子，只有在有人陪同、全程录音的状况下才会打电话与家人联系。中断对外的一切联络，给家人报平安也是有专人负责。但是生活上而是挺不错的，吃香的吃辣的，有电视，有娱乐，和度假无异。人身基本上没有自由可言，24小时有人站岗，电话有监听，电子仪器被干扰，不能私自离开驻点。出题工作效率大高考标准试卷格式模板，基本上从早上8点，一直要忙到深夜。由队长率领，大家一同完成试卷。

4、测试

当命题完成后，会安排多名被保送的同事跟大学校长答题。根据测验情况，命题组会对题目进行调整，在这些状况下，十之八九会将题目难度增加。

二、命题原则

1、一切以教材和大纲为准

高考考题时要求每一道题，无论大小，一定要在考纲上有相应的题型对应；其题意、描述、问题、解答都需要才能在课本上找到援引。考纲的内容每大块都应覆盖，而且要加强交叉，各有注重。

这表明，当复习接近尾声的之后，回归教材、仔细阅读《考试大纲》和《考试说明》是有多重要。

2、尽量不出怪题、偏题

命题人出题时会考量该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。

3、要凸显选拔性和区分度

那些使大多数学生觉得厌烦的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的弱项，即何谓“软肋”，目的正是让优秀的学生脱颖而出。这也就是所谓的“区分度”。

高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于学校挑选。平时的测试或模拟基本上是测试性考试，目的是测试掌握知识的程度，查缺补漏。

因此，没有深刻体会、精做与高中平行的选拔性试卷，就一直会在高考中丢“不该丢”的分。

4.考纲的内容每大块都应覆盖，而且要加强交叉，各有注重

经常某道题的考点罗列及援引要比考题本身还长，并且绝对绝对不会出现超纲内容，这就规定命题人员应有极高的理论常识，不是简简单单说把考纲背出来就可以的。

5.难易度适宜，并且可以拉开档次

每年的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，一定要有准确的分析值，而且要对比以往。一般来说，所谓的“难一年易一年”也是存在这个考虑的。不过这个难易程度更主观，平均分才是最客观的。一般规定平均分误差在三分以内。

对于命题组而言，考生个人分数不重要，群体的平均分才是考量的重点，试卷出来，平均分也基本定了。根据今年的平均分，每道题的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，一定会有详细的分析，而且会对比以往。

6.“反押题”贯穿命题始终

高考命题组对中考教辅和网上押题信息的把握，可以说是很全面的。出题的地方会有诸多教辅资料或者官方教材。这些资料的主要作用并不是方便命题人员开阔思路，而是避免所出题目出现重复，尤其是中间的计算大题。某种模式一定不能被前人所用。如果命题过程中，有人提出某题跟市面上某题差不多，那就一定要把该题找回来，此题就不能用了。

从出题到题目的标点符号，包括题目是否也许出现歧义，题目的次序都应反复考量，命题组通常会有两三个通宵不眠的。

英语阅读理解、完形填空，还必须从近几个月的国内杂志中，几百上千篇中，挑选出主题积极向上的、生词量非常均衡的、语法包括全面的文章，进行出题。

语文写作的命题过程是基本是应翻阅所有的模拟题，坚决导致被分析。有时作文的命题带有一定的偶然性，比如有一次就是命题之后，一位命题老师的母亲过世了高考标准试卷格式模板，后来那位同学得知的时侯痛哭不未，伤心之余、后悔自己以前没有好好陪伴母亲。这位同学的历程也刺痛了其他同学，引起共鸣，那一年的中考作文题目就与“生命”相关。

如果数学跟英文的命题有一定的弹性，那么理科卷的命题特点只有一个：忠于课本，每道题需要应在书本教材里找到援引。考纲的内容每大块都应覆盖，而且要加强交叉和注重。

7.交印试卷

这是最终一步，这时候已经到了六月份。一般会有几个印刷厂在动用警力的状况下，彻夜工作，印刷出所有试卷，而且是即将跟备用两套试卷。

三、阅卷

1、阅卷时的大方向和小细节，分别由谁来管？

阅卷人员由两个别组成，阅卷组和一线阅卷人员。

阅卷组由学校校长、相关机构官员、高中学生组成。

阅卷组主要掌握大方向。标准答案在出题时尚未完成，其中具体到包含每个得分点失分点，可能阅卷组会考量某些得分点，比如把某个得分点从1分变动至1.5分之类，但是大的变动基本是没有的。

一线阅卷人员基本就是中学校长跟重点高中的研究生了，完全依照答案及制度阅卷。

评分制度由阅卷组建立，非常详尽阐述了诸多有也许出现的状况，还会按照阅卷情况进行增补。

2、阅卷全程电子化

考试结束以后两天内所有试卷都会输入平台，所有阅卷人员看不到一张的纸质试卷。阅卷全程电子化。

阅卷人员会有每天的培训，主要是学会操作及背熟答案细则，等考卷数据到位后，阅卷正式开始。

3、一道题目应经过3次批改

基本上每个阅卷人员就改一道题。

每道题至少应经过两位批改，如果两位批改的分差在2分以内，取平均；如果分差在2分以上，系统自动分配第三人批改，第三人分差在2分以内则取其中相同两位的平均数。

举个示例：

某道题A判了18分，B判了17分，那么就是17.5分；

如果A判了18分，B判了14分，系统将自动分配给C，C判15分则取BC平均14.5分，C判17分则取AC平均17.5分。

阅卷人员并不会知道自己眼前这份是一改二改还是三改，不会有任何显示。

还有一种少见的状况，即ABC的改卷分歧都在2分以上，那么这份试卷就会被判为重大矛盾卷，必须上报给阅卷组，由阅卷组老师斟酌评判，阅卷组给出的分数即最后分数。

此外，这个分差并不是完全固定，这题2分，那题3分，英语写作5分，语文作文7分。而且还有或许在阅卷过程中出现调整，但不多。

4、阅卷往往只盯住答对部分

高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按要求的评分方案的采分点答题才帮分。（所以时间不够了应分规定答要点）

阅卷过程中，许多同学常常把重点放到对评分点的寻求，也就是对某几个关键词进行扫描。

由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以通常只注意答对部分，对于答偏答错部分仍然无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象十分普遍。这也就是为什么有的同学会建议文科的问答性题目要多写答案。

高考评卷速度要求比较快。很多之后，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。光是翻开页面、点击鼠标都早已非常辛苦，所以，阅卷教师都偏爱条理分明的答案。

5、批改作文时分数靠近平均分

如今天所讲，高考改卷时，电脑会将每份试卷同时发给两位同学改，如果双方的评分差值在要求范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每个同学所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会实时体现。

因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效比例低了，就会逐渐往平均分上靠。出现这样状况的大多是文科的做题，特别是作文。

四、答题套路

1、答题结构和关键词

除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构能否正确，句子表达是否确切。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。

另外，不论答多答少，首先应把答案的关键部分、关键词写下来，第二步才考虑句子的质量。

2、排版整齐有时候比一手好字最加分

如果字不好看，也尽量对齐，不要画墨点。某阅卷教师表示：字可以写的帅，但排版一定要好。条理清晰的答卷更得阅卷老师青睐。

3、文科尽量写满，理科尽量详细

文科是抓对的，写得越满抓的越可能多，分得的越多。文科主观题最基本就是抓关键词，写得越多，就越有也许被抓出关键词，越有也许多得分。

理科过程应尽量详尽，要写清根据，切忌过程写道草稿纸上，而试卷步骤不完整。省略步骤是理科大忌，中间可能也是一点微小的出错，但是没有过程，不知道哪里出错则整个得分点就全没了。