心得：「部编人教版」七年级道德与法治上册教学计划及课堂进度表

部编人教版七年级道德与法治上册教学计划 一、教学目标 课程标准确立规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以大学教师生活经验为按照，以青春生命在与对方、与集体、与社会、与国家或者中国关系中的自我发展为线索，以培育社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的常识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。 二、教材分析 第一单元：第一单元成为对大学生活开端的感性诠释，具有统领全套教材的含义，既是学生整个大学道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。对于今天步入高中校门的师生而言，中学时代是一个全新的一生阶段的起初。面对生活跟学习的差异，学生会有诸多感受，也或许有诸多疑问跟问题。教材不是让教师被动去适应这种差异，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会跟可能，接纳变化，在切实面对学校学习、自我探求等课题中中成长。本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生大学生活的基调，映射出全套教材的青春文化色彩。 第二单元：学会交往，处理交友中的难题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是大学生活逐渐展开后学生实际的应该，在学生生命成长中具在重要的意义。

2016年 2月，《中国学生发展核心能力（征求意见稿）》出台，“积极交往，有效互动，建立跟维良好的人际关系”被成为美国学生发展要具有的核心能力提出。青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步降低。这一方面减少了中学生友谊的品质，另一方面，也对学生的交友态度跟能力提出了更高的规定。 第三单元：过充满情趣的生活。承接上一单元学会与同伴交往，本单元则是帮助教师正确处理师生关系、亲子关系跟家庭关系，是人际相处的再次与延伸。师长是青少年成长中的“重要他人”，学生跟师长的关系怎么，直接影响到学习跟生活质量。到了青春期以后，随着青少年自我意识的展现，他们要求脱离依赖、走向独立的梦想跟行动加强人教版一年级语文表格式导学案，有时会跟师长产生矛盾。教材不回避青少年成长可能带给的诸多争执与冲突，在遵从学生的独立愿望、成长必须的基础上，引导人们走近师长，看到矛盾背后“爱”的流动，通过主动对话和交流达成互相理解。 第四单元：过健康、安全的生活。本单元内容在七上教材制度中占据核心地位，既是本册前三个单元的价值升华，也为学生人生的健康成长打好生命的色彩。虽然课程设定上也是成为一个单元内容来展现，但对生命教育的关切贯穿整套教材始终。

三、教学机制 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的 教学。 2、根据学生的实际状况营造与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调师生的主动积极参加，更多地进行探讨、分析、探究活动跟主题班会等方式的课堂，提高教师的学习兴趣，达到一定的疗效。 4、教学中多举与教师生活贴近的例子，鼓励跟引导学员从自身学习生活中看到问题，分析问题，解决难题，注重学生素质的培养。 5、上课过程中借助日常生活中的事例引导学员更好地掌握该课内容。鼓励教师大胆发言，结合自身实际发表看法。 6、结合课文内容布置相应的训练、作业并规定学员按时完成人教版一年级语文表格式导学案，独立完成。 四、七上《道德与法治》进度表 周次 教学内容 第一周（9.1-2） 第一课中学序曲 第二周（9.5-9） 第一课少年有梦 第二课学习伴成长 第三周（9.12-16） 第二课享受学习 第三课认识自己 第四周（9.19-23） 第三课做更好的自己 第一单元探究复习 第五周（9.26-30） 第四课跟同学在一起；深深浅浅话友谊 第六周（10.1-7） 国庆节 第七周（10.10-14） 第五课使友谊之树常青； 网上交友新时空 第八周（10.17-21） 第二单元探究复习 第九周（10.24-28） 第一二单元复习 第十周（10.31-11.4） 期中考试 第十一周（11.7-11） 第六课 走进老师 师生交往 第十二周（11.14-18） 第七课家的意味 爱在家人间 第十三周（11.21-25） 第七课使家最美好 第三单元探究复习 第十四周（11.28-12.2） 第八课生命可以永恒吗第八课敬畏生命 第十五周（12.5-9） 第九课守护生命 第九课增强生命的强度 第十六周（12.12-16） 第十课感受生命的涵义 活出生命的精彩 第十七周（12.19-23） 第四单元探究复习 第十八周（12.26-30） 总复习 第十九周总复习 总复习 第二十周 期末考试本文档由香当网()用户上传