小学数学第九册复习计划（人教版）

小学数学第九册复习计划

一、指导思想：

根据本学期工作计划的安排跟本年级组的统一教学方案人教版小学语文四年级上册表格式教案，结合学生及物理学习的详细状况，本着以素质教育为核心，以提升教师实际物理能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不降低学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学品质的提升。

二、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。

2、能背诵指定课本，领会部分词语意义，会背诵、理解、默写古诗。

3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的把握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行平台训练，并借助一定的练习，进一步巩固已学知识。

4、通过复习，全面提升教师识字写字能力、阅读分析能力、作文的解题和写作能力等。

三、复习时间：19和20周

分三个阶段：

1、语文基础知识单项复习；

2、以阅读训练为主；

3、习作指导与训练。

四、复习方法：

采用集中复习和自主复习相结合的方式。

五、具体要求：

第一阶段：

语基部分——全员参加——自主复习

1、依据教材和试题内容，对字、词语、句子方法所涵盖到的项目进行归类概括。

（1）、形近字组词

（2）、多音字组词

（3）、填字组词

（4）、一字组多词

（5）、写出有相反意思的语句等。

第二阶段：阅读个别——练中有导、导中有练

1、要求背诵语段人人过关。

2、进行一些大型的突击性的比赛。

3、根据实际，学生的阅读素养的培养在于以前的课堂中产生，复习只能是一个加强、提升的过程。重点要放在如何审题，解题的方式上。做每一题时人教版小学语文四年级上册表格式教案，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方法来完成。

第三阶段：习作部分反复修改

由于经常对教师的习作，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点要放到反复修改上。

1、一事一议（练习写事的，把过程写明白。）

2、一景一描（练习写景的，抓住景物特点。）

3、一人一写（练习写人的，要使人活起来。）

4、一感一想（练习想象的，想象事实相结合。）

方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到互相学习，取长补短，逐渐增加习作水平，而不乏味。

六、复习重点、难点：

本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。

优生、中等生

重点：在基本掌握识字写字等基本常识的基础上，重点进行阅读跟写作练习。（采取小组合作，在词语句段的跟读、默写基本超过优秀后分批进行，早达到早进行）

难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及当时所学阅读训练要求，提高阅读素养。

后进生

重点：以识字写字为重点抓好字词句的跟读、背诵、默写，（要求每天听写或背诵成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的练习，早达到早进行。

难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高预测、解题的应变能力，最终提升阅读素养。