部编人教版，语文三年级上册全册教材分析、教案精品

部编人教版，语文 三年级上册全册教材分析、教案精品 部编本人教版语文三年级上册课本分析 第一单元 一、单元及课文内容探讨 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的学校》《花的学校》和《不懂就要问》3 篇短文组成。目的引导学员学会掌握课文的主要内容，体会跟想像童年生活的美好，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词句和短语。3 篇短文中句子表达相当巧妙，学会把握关键字词理解课本。比如，《大青树下的小学》中的看到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使教师感到这是一所体现民族大团结的学院；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在树林中吹着口笛”是拟人的词句人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，使花草 树木皆有趣味；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了搞明白道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师应鼓励学员体会这些词语的涵义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达， 体会习作的真谛。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生 第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。

学会先说后写，抓住人物主要特征写，学习习作的格式。 二、单元教学技巧跟课时安排 内容 教学技巧 课时 教学建议 1 《大青树下的初中》本课讲述了大青树下民族 小学教师幸福的学习生活，重点是无法把握关键词语，产生民族团结的自豪感。 1）.鼓励教师多种方法识字。 2）.借助图片、描写窗外的静静和小动物凑热闹的语句理解课本内容。 2 《花的学校》本课以文学的语言表述了雨中花儿在绿草上唱歌、狂欢的情境，重点是想像诗歌所展现的场景，体会诗歌的语言。 1）.多元认字。 2） .能够通过照片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富独特的想象。 3 * 《不懂就要问》本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是根据“阅读提示“的要求独立阅读短文，把握课文的主要内容。 1）.根据提示，自己阅读，找出有 新鲜感的词语，学会和朋友 交流。 2）.多元识字。 口语交际 本次口语交际是以“我的周末生活”为交际内容。重点是选择对方感 兴趣的内容讲明白。 1.选择对方或许感兴趣的内容重点讲述。 2.恰当使用照片跟实物。 习作 本次 习作以《猜猜 他是谁》为题 目，重点是把握人物 的明显特点去写。 1.抓住让人印象深刻的特征写。 2.注意习作格式：开头空两格。 语文园地 本次学习园地主要内容是学会积累词句人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，学习成语，练习感情吟诵，创造名字，理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、成语、古诗，会感情朗读，给...