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教 案 设 计课 题： 授课老师： 授课教员： 教 材：第 章第 节P ～P 页一、教学目标： 教学目标： 1、知识目标： 知识目标： 2、能力目标： 能力目标： 3、情感目标： 情感目标： 二、教学重点： 教学重点： 教学难点： 三、教学难点： 教学准备： 四、教学准备： 教学方法： 五、教学方法： 教材分析： 六、教材分析： 七、教学过程： 教学过程：教学过程 教学过程 一、创设 问题情境 引入课题 教学内容 教学内容 教师活动 教师活动 学生活动 学生活动 教案设计 教案设计 说明 说明板书：二、围绕 问题展开 探 索 研 究，进行 归纳验证 并利用（1） 探讨（2） 归纳：（3） 运用课堂过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明 二、围绕 问题展开 探 索 研 究，进行 归 纳 验 证，并运 用诸如： 利用例 1 (1)讲解， 寻 找规律，并 验证，发现 问题，积极 探索得出很 完善的结 论。通过使 学生在实践 与探索中学 会学习，培 养学生初步 的逻辑思维 能力。板书： (2)巩固与训练例如： 启发学员一 题多解，开 阔学生的思 路，培养和 发挥教师的 创造性。教学过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明三、课堂 小结与评 价总结质疑： 学习内容： 学习方法： （在本节课中你对那部分内 容记忆更深切，可谈谈你的感 受） 回顾旧知识，生成 新难题四、作业教学反思： 教学反思：（举例如下）: 我认为课上以构建为主教案格式模板，激发学生积极的学习态度，但在趣味性上也有所缺乏一点，如 果有条件的话，可以使教师在教学上以游戏的方法巩固重点内容教案格式模板，在游戏的同时，使学生理 解。

。。。。部分知识，激发学生学习的兴趣。 。。。。教案1、课题：2、教学目标：包括（知识目标、能力目标、情感目标） 3、教学重点、难点： 教学重点： 教学难点： 解决方法：教学方法及教师活动设计： 4、教学方法： （主要指教学提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、难点的突破、重点 的突显、例题的选用等。 ） 5、教学过程： 组织课堂： 讲授新课： 包括（教学环节 教师活动 学生活动 教学说明） （教学内容是整个教案的主体部分，既反映出教学活动的逻辑程序，又要划分出 若干环节或方法，并考虑到它们的时间分配、具体办法的应用，相互间的衔接、 过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反应出学生课堂设计观念，体现了 教师的课堂经验跟风格。 ） 6、课后小结 （课后小结是教案执行状况的心得总结，目的在于优化和调整教案，为下一 轮课讲授设计非常良好的教学方案。 应全面阐述教学过程， 特别留意对意外看到、 点滴收获、以及因部分欠缺而迅速补充的方式等方面的内容进行撰写。 ）