解决方案：信息技术教案模板

（如果期望在标题中表现教学实例涉及至的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中表现。副标题要切记言简意赅） 1．模块（或章节）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2．年级：XXXXXXXX 3．所用教材版本： 4．学时数： 非上机时间分钟，上机操作时间 分钟信息技术表格式教案，其他活动（如：实地 调查、访谈、课下考察等），请指出活动形式： ，大约用 分钟 （一）教学目标（请参照相应的课程标准、结合具体内容撰写，注意知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观三个维度的有 机结合,切忌相互割裂；用语应标准） （二）内容探讨（根据课 程标准的要求，结合自己的课堂经验跟本班学生水平预测教学内 容中的重点、难点；简要表明教学内容在整个知识体系中的位置） （三）学生探讨（简要评述学习者的思维特征、学生已有知识经验及素养水平、对教学内容的知道程度等） 1．教学方法设计（说明案例设计者是怎样根据本教学主题以及教学目标确定教学指导观念，设计教学方式的，并对选取教学方 法的相关依据做详细表明） 2．关于教学步骤和教学活动的设计模式（课前对课堂活动、学习活动跟课堂流程的规划和想法，大体阐明设计的关键活动以及 流程即可，可以采取流程图方式） （1）学生上机操作的任务跟目标；教师要留意这些方面的巡视指导？ （2）教师计划使用这些设施、软件、课件或资源？ （文字叙述又可以运用以下的表格式描述，也可以采用叙事的方法。

应尽量选用写实的方法叙述教学过程的真实场景，尽量将 教学中的关键环节或者教学过程中这些值得留意和探讨的现象跟 事件叙述知道） 例如：如何运用信息技术创设情境，激发师生兴趣？或怎样运用信息技术呈现问题，使教师产生感知冲突？或怎样运用信息技 术直观展现抽象的概念，或者演示学生无法理解的现象跟过程 的？或怎样运用信息技术促进教师对基础知识、基本技能的学习、 操练和训练的？或怎样运用信息技术，尤其是网络提供丰富资源， 拓展学生的学习的？或怎样使教师利用信息技术手段推行探索、 模型总结或进修创作的？或怎样运用信息技术为教师的学习提供 评价、反馈和纠正的？或怎样运用信息技术支持学生间、生生间 的交流对话的？ 四、教学反思注意事项： 1．除了根据学生自身的探讨跟体会及其同行的看法开展反思之外，要留意收集并运用学生的反馈、感受跟学员的学习结果来支 持自己的看法；要切记体现学科特点。 2．反思不仅应总结本次 教学活动的特点跟成功之处，也应注意指出本次教学活动促使的 值得探究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际推行过程中 的弊端。并就某些问题作出自己的探讨，重在通过预测、找出问 题的根源，提出优化教学的方式。

3．反思要突出重点，不必定 面面俱到，建议采取小标题的方法提点反思的几个方面信息技术表格式教案，不宜太 多。要切记在事实的基础上加以总结和提高，不要单纯阐述事实 和现象。但理论的小结又要注意语言通俗简明，并运用本次教学 活动的详细证据来论证，不要长篇大论地引用别人文章，或脱离 具体教学活动做确切的理论探讨。 题的名称应到位，能确实提点本课的关键方面跟重点，不能空洞、笼统，甚至不知所云。 如果本人尚未根据自己的教学实例总结出一定的信息技术教学方式，请在本个别将体系描述清楚；如果没有或者无法总结成模 式，本个别可以没有。模式的小结或表述至少要包含下列方面： 为了方便读者或其它学生仿效、学习或强调改进建议，请按照自己的教学实践，总结出推进这类教学的典型流程，最好用直观 的流程图方式解读，流程图要注意阐明教师、学生、信息技术设 备资源等各要素之间的相互作用。 在表述方式的各个环节时，要留意阐明各环节的推行关键、各环节实际操作中容易发生的弊端和自己所采用的对策等。 根据详细案例跟自己的反省，总结提炼该体系反映或表现的教学模式或课堂理论。可以从教育技术学、教学论、教育心理学、 学习理论等不同角度中选取适合的视角加以阐述。

理论按照要实 事求是、紧扣自己的实例或实践，突出重点，不要面面俱到，避 免贴标签。 信息技术教案模板)施关键五、教学资源跟参考资料 1．参考资 2．本课用到的网络资源以及网址（网络资源的名称、网址（或用到的教-学网站的名称），最后检索时间。） 3．本课设计或用到的课件（如果没有，请删除本标题；如果设计了课堂课件，请列举课件的名称，并详细叙述教学课件的设计 意图、大体结构等） 搜集范围：学生课前、课上或课后搜集的资料；学生活动过程的截图等；学生的典型作业或制作的各类作品。 提供要求：如果是实物，可选用适合数量的材料拍照或扫描并提供照片；如果是电子文稿，可选用适合数量的材料成为附件； 如果有学生过程的录像，请提供录像以便附在实例光盘中。 第?单元书香班级照片秀 教学设计模版 说明：此模板只供参考，只规定各级标题排版格式与此相同就能（只是为了方便后期应用）。内容、栏目都不需要与此相似（不 要将原老师用书简单复制，教师用书的课堂设计也是某一位教师 的看法），非常期望有所创新。直接在此模板中输入自己的教学设 计,文件名改成完善要求。 三、教学目标（这上面不一定要列多，一定要保证大多数学生可超过） 小学信息技术第6册教师用书五、教法与学法 本课主要运用语境激趣、任务驱动和演练结合的方式进行教学。（这上面不要堆砌许多教学方法名词，1 节课不可能实现那么多 教学方法） 本课的学法主要有迁移融合、自主研究跟合作交流。（这这上面所列的，教学时务必要落到实处） 第?单元书香班级照片秀 宋体、5号。（最好是图，带虚线框） 板书内容（合肥市XX小学 XXX）