归纳总结：幼儿园教案格式要求

幼儿园教学也必须准备教案，那你明白幼儿园教案有哪些格式规定吗?以下是小编整理的幼儿园教案格式要求，仅供参考。

幼儿园教案格式要求【1】

1、目标：指现在活动应超过的目的，教会儿童什么，一般分为能力目标(就是幼儿无法怎样、学会什么)和心灵目标(就是幼儿喜欢哪个、感知什么) 。

2、准备：指课前准备，分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)。

3、过程：把所上的活动的每一步都写明白，从起初到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。

4、反思：上完此次活动后有哪个体会，幼儿有什么表现，为什么会有某些表现幼儿教案格式，以及你的处理。

5、延伸：指从现在活动引起的以后的活动。不过大多数的教案都没有。

幼儿园中班游戏教案格式：谁藏起来了【2】

目标：

1、观察、记忆动物的位置跟神情，发现场景中的不同之处，并知道地表达。

2、体验跟同伴一起阅读、游戏的乐趣。

准备：绘本ppt、人手一套动物操作图片、空底板

过程：

一、动物的家(明确房间号码的意思，找到一一对应的动物)

导语：这是一本书，认识吗?来了几个动物朋友?

提问：他们是谁?住在那个房间?

重点：用不同的询问方式，帮助幼儿找到每个动物的家，如：小狗住在那个房间?303是谁?

难点：如房间302中“3”代表哪个?“2”代表什么?

小结：9个动物都是好朋友，他们搬到同一幢房屋里，都有自己的房间号码。

二、动物玩捉迷藏(仔细记忆跟发现动物的变化)

导语：今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗?是如何玩的?(调动幼儿以往的生活经验)

提问：动物们躲起来了，你们能找到他们吗?

1、动物藏起来了——t：谁藏起来了?(根据底板形状跟动物脸部的肤色来判断)

2、动物转身——t：哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特点判断)

3、动物不见了——引导幼儿来强调问题“哪个动物不见了”

4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。游戏：开火车

小结：动物们藏得再好，也逃不过我们雪亮的眼球。因为我们看得认真、记得牢、才能说得知道。

三、动物找家(无任何提示记忆跟摆放所有动物的位置)

1、教师提供三层楼的空的底板，幼儿帮助9个动物找到正确的家。

2、互相检验。(自检、他检)

3、看动物表情变化

难点：由教师来问，转换成由幼儿来问。如：找谁喝酒了?找谁哭了?

幼儿园大班美术教案格式：花越开越大【2】

活动目标：

1、会用从里至外，由浅到深，层层涂染的方法体现花朵渐变的色调。

2、学习用同种色表现越开越大的花，对色彩感兴趣。

3、了解简单的色系，以及同一色系中的几种颜色。

活动准备：

范画一幅、蜡笔、水笔

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

出示范画。今天，老师帮你们带给了一盆花，我们来说说他们是哪个形状的?它的色彩是如何的?小朋友讨论幼儿教案格式，教师总结：花都有花朵跟花瓣组成，花蕊的色调最深，花瓣的底色慢慢的越来越淡。

2、引导幼儿学习遮挡画的方式。

我们在画的之后在纸的后面先画好一朵开放的花，然后要在上面添画一些树叶，如果遇到大花了，就要把笔尖拎出来，跳过大花走(学习遮挡)

3、学习涂色。

幼儿学习调色，在原色的基础上加红色或是白色进行涂色。

教师演示绘画，涂色。画花的之后我们可以选用一种色系，比如黄色，然后我们就在黑色中逐渐加点红色以及是白色进去。涂色时候花蕊先选用最深的原色，然后在花瓣的地方就逐渐的淡下去。就是这样从里向外涂，有深到浅，一层层用同种色系画出一朵开得很大的花。

4、交代要求，幼儿作画，教师指导。

小朋友可以选用不同的色系来进行涂色。

5、总结，评价。

说说自己的花是哪个色系的，说说最喜欢那一朵花为什么?