中班儿歌教案

中班儿歌教案（精选5篇）

作为一名教学工作者，时常要抓好教案准备工作，教案有助于顺利而有效地举办课堂活动。教案应该如何写呢？以下是小编为你们收集的小班儿歌教案（精选5篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

中班儿歌教案1

【活动目标】

1、理解儿歌内容，初步学会合唱整首童谣。

2、感受儿歌幽默的情调，学习词：扮、乐、滑、摔。

【活动准备】

事先告知配班同学如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相关儿歌的截图。

【活动过程】

一、情景问答，引出题意。

1、今天老师带来了一位客人。你们看，他是谁？

2、为什么他是老公公？

3、老公公要为我们跳个舞，我们欢迎他演出吧！（老公公刚要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不见了。）

4、教师忙扶起老公公问：“老公公，您没事吧？”老公公边舔掉胡子边说：“没事没事！”

5、引导幼儿发现老公公的胡子不见了，引出题意。

二、教师朗诵儿歌。

1、引导幼儿说一遍题目，并请幼儿说说“扮”是哪个意思？

2、教师朗诵童谣一遍，幼儿仔细倾听。

3、请幼儿说说：刚才你从歌曲中看到了哪些？

4、出示图片，引导幼儿说说图片中的事，并鼓励儿童用儿歌中的词句说一说。

三、幼儿学儿歌。

1、请幼儿跟随同学边看照片边念儿歌。

2、请部分幼儿单独看照片朗诵童谣。

3、引导儿童一起看图朗诵童谣。

四、儿歌表演。

1、请儿童观看老师怎样化装成老公公，并请幼儿相互化装成小姐姐公。

2、引导儿童跟随老师边念儿歌边舞台。

3、请幼儿相互表演儿歌一遍。

五、小结

今天的儿歌有趣吗？你们学会了吗？开心吗？请他们回去后舞台给爸爸妈妈看，好吗？

儿歌《扮老公公》

老公公，出来了，

白胡子，白眉毛。

点点头，弯弯腰，

滑一滑，摔一跤，

一摸胡子掉下了，

乐得大家哈哈笑。

中班儿歌教案2

一：活动目标

1、让幼儿认识家人与自己相互间的亲密关系。

2、培养幼儿在生活中的动手能力学会给家人做些力所能及的事。

3、使幼儿学会感恩，懂得孝顺父母跟爱护家人。学会勇敢承担，有责任心。

二：活动准备

音乐

道具（杯子，板凳）头饰四个。

三：教学重点、难点

重点：调动幼儿的活动情绪让其儿童对本次活动的内容有所理解，有较深刻的记忆，并可鼓励儿童将活动中的内容利用至生活中去。

难点：准确引导幼儿做一个生活中有爱心,有责任心的好孩子。

四：活动过程

1、用简单的回答帮助幼儿理解歌曲内容，“小朋友帮父亲母亲做了哪些事？他为什么要给儿子儿媳做事？爸爸妈妈怎么批评他的？幼儿回答后，教师整理、加工成歌曲合唱给你们唱。

2、幼儿学听歌曲。

（1）教师范唱，吐字要知道，让幼儿听清歌词。

（2）幼儿跟随老师按节奏念歌词。

（3）幼儿跟随老师轻声学听。

3、引导儿童为歌词创编动作。

教师引导儿童根据歌词自己想动作，并可边听边做起来。幼儿做动作时，教师不做，以免儿童模仿，限制了人们的创造性。

4、学习与对方合作进行歌舞台。

（1）教师和部分儿童分角色演出。教师扮“爷爷”“奶奶”，在听前两段歌词中的第一句时，也能使其它幼儿帮忙唱。另请一名儿童扮演“小朋友”，唱两段中的第二句，边听边做动作，第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼儿齐唱。

（2）教师和全班幼儿表演，表演方式与上同样。

（3）幼儿两人一组分角色演出，让幼儿自己商量分配角色，教师适当予以帮助。

（4）按小组分角色表演。每组三人,分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时，教师轮流到各组参与活动，和某一幼儿共同扮演一个角色，以自己的心态感染幼儿。

（5）将头饰分别帮四个小朋友带上，让人们扮演父亲母亲、爸爸妈妈

（6）儿歌练习，老师带着一起朗读儿歌，再分组朗读，比一比那一组读得最好记得很快。

5、结束：

师：“今天小朋友们表现得都更棒，辛苦啦，我们休息一下吧。老师希望小朋友们回到家也像那天在幼儿园的体现一样，做一个孝敬父母，有礼貌，帮爸爸妈妈做一些力所能及事情的好孩子。”

活动反思:

本次活动内容是特色的观念品德教育课，通过场景游戏的方法，让幼儿自身去体验跟诠释，加强幼儿的理解跟记忆，从而超过活动的目标。活动时间合理，老师的语言描述应精简要提高儿童将活动利用至实际生活中做个好孩子。本次活动中儿童表现积极主动，只是语言表达没有热情。

中班儿歌教案3

活动目标

要求一、二、三、四、五会读写。

学会读《五指歌》，并牢记下来。

活动过程

1、孩子我们现在来学新儿歌好不好？

2、儿歌的名字叫《五指歌》。

3、先听同学给你们读一遍。（出示板书）

活动目标

要求“一、二、三、四、五”会读写。

学会读《五指歌》，并牢记下来。

活动过程

1、孩子我们现在来学新儿歌好不好？

2、儿歌的名字叫《五指歌》。

3、先听同学给你们读一遍。（出示板书）

4、看板书现在校长读一句，孩子们也要跟着读一句。

5、反复的读几遍，读的`时候可以加点动作。（幼儿更容易牢记）

6、现在都认识这几个字念一、二、三、四、五了。

7、我们今天来学着写这几个字，孩子们伸出右手比划的写。

8、先看老师把这几个字写在田字格里，字在田字格所占的位置。

9、和同学一起边说边写。

10、我们再读一遍《五指歌》后，拿出田字格本，一个字写两行。

活动结束

1、在父母写字时，教师应每个幼儿把手指导。

2、写完后，做个双手小游戏，来放松放松。

活动准备

教师设计好的板书。

田字格在黑板上画好。

中班儿歌教案4

活动目标：

1.引导儿童用各类感官认知幼儿园春天的自然美景。

2.在看看、讲讲、听听、唱唱中儿歌教案怎么写，激发幼儿喜爱春天的心灵。

活动准备：

春天的图片、歌曲

活动过程：

一、去户外体验春天

1.带领幼儿去草地上玩，引导幼儿用诸多感官体验春天的小草。

（1）用小手摸摸小草，有哪个感觉？

（2）光着小脚丫在小树绿绿的头发上走一走，有哪些感觉？

2.幼儿分散、自由地寻求其它春天的景色。

（1）讨论：你找到的春天在哪里？

（2）教师用歌曲《春天》的歌词进行小结。

二、欣赏歌曲《春天》，试着用歌声抒发对春天的喜爱

1.师：今天我带给一首春天的曲子，唱的歌曲就是你们今天找到的秋天的景色，想听吗？

2.欣赏歌曲

提问：你看到歌曲后面唱了哪个？

3.（出示春天的照片）再次欣赏歌曲，并学唱。

4.幼儿和学生一起用歌声、动作表达对春天的喜爱之情。

中班儿歌教案5

活动目标

学习儿歌，培养儿童想象力，语言表达能力。

让儿童知道六一是小朋友的春节，体验节日的欢乐。

活动准备

准备几件漂亮睡衣，布置好房间。

油画棒、画有服装的图画纸。

活动过程

1、提问引起幼儿兴趣。

“小朋友你们想一想，你们穿上花衣，都想干些什么？”启发幼儿说出来公园，去幼儿园，去演出节目、去串门等等，培养儿童的想象和思维能力。

2、幼儿知道六一儿童节是小朋友的春节，这天小朋友们特别高兴快乐，天上的云也有白色的，真美好儿歌教案怎么写，摘下一片做花衣，那么我们穿上花衣去干什么呢？我要唱歌庆六一，引出儿歌——庆“六一”。

3、教师朗读儿歌，幼儿认真聆听。

4、幼儿反复跟读儿歌，请幼儿到后面大胆背儿歌。

5、幼儿给袜子涂色，涂上自己偏爱的底色。

活动延伸

请爸爸妈妈带孩子去游乐园去玩，体验六一的开心。

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