幼儿教案活动评析

幼儿教案活动评析

《我们的幼儿园》是小班第一学期《美术》画册上的一个绘画活动，要求儿童应用已有的常识技能教案评价怎么写，表现自己对幼儿园的印象。

由于幼儿刚上大班，在美术技法上，运色方法上，都有一定的限制跟局限性。以下是儿童教案活动分析，欢迎阅读。

一、教材分析

本次活动，只引导儿童大胆想象，自由作画，在作品的规格、技能技巧的表达上不作严格规定。

二、教学设计模式

1、 在课堂活动前，教师有意识地在日常活动中，引导儿童观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。

2、 准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆构思，发挥创作的热情。

3、 运用正面的评判，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。

三、教学目标

1、 鼓励幼儿大胆地描绘出、创作出自己心里的幼儿园形象。

2、 体验创作的幸福，获得情绪的愉快。

四、教学重点及难点

幼儿会不容易突现幼儿园的主要传统，很容易有千篇一律的'作品出现。

五、教学准备

录象片段：外地幼儿园的介绍，园舍建筑、一日活动等;幼儿所在幼儿园的资料图片、照片等。彩笔、油画棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。

六、教学流程

(一) 回忆与交流

1、 引导幼儿回忆两年来，在幼儿园的生活中，记忆最深的事情，并与同伴交流。

2、 鼓励幼儿大胆讲出自己最喜欢的幼儿园、最喜欢的同学是哪个样子的。

3、 师生一同观看录象、图片等，获得直观的印象。

4、 交代活动的课题，讲清简洁的要求：运用老师提供的材料，大胆地构思，可以画喜欢的幼儿园、老师、最喜欢玩的游戏等，还可以自己设计幼儿园;小朋友比一比，看谁做的最好，而且跟对方的不一样。

(二) 创作与辅导

1、 幼儿自选创作工具教案评价怎么写，创作出自己的新作。

2、 教师进行适度的指导。

(三) 欣赏与交流

1、 作品展示

幼儿走上讲台，大胆地诉说自己的作品的内容，并贴在展示栏中。

2、教师予以幼儿正面的评判与引导，可以奖励小红花、五角星等。

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