大班社会《打电话》教案

大班社会《打电话》教案范文

【活动目标】

1、认识各种各样的电话大班教案怎么写，了解其功能大班教案怎么写，

2、让幼儿在游戏互动中进一步诠释电话带给他们生活的便利。

3、通过欣赏电话家族的发展史，感受技术的进步，激发孩子的变革创作欲望。

【活动准备】

搜集各类款式的电话、手机等布置成展览。

【活动重难点】

通过游戏使幼儿了解打电话的程序，感受电话给他们生活增添的便利。

【活动过程】

一、歌曲律动导入，激发幼儿探索学习的兴趣。

《打电话》歌曲律动入场，来，孩子们，举起你的小电话给同学、小朋友看一下，刚才他们跟谁在打电话？说了哪些？鼓励幼儿多说。

二、参观电话展览。

1、老师把前几天收集的各类电话布置成展览，请小朋友一起来参观。找出自己最喜欢的一款电话？并表明理由。（鼓励幼儿从材质、颜色、形状等方面进行讲述）

2、幼儿在讲述自己喜欢的电话的同时，引导幼儿知道电话是由屏幕跟话筒等部分组成。

3、说一说自己家的电话爸爸妈妈的电话是哪个样子的。

三、通过游戏互动使幼儿了解打电话的基本方法。

提供电话号码清单——拿起话筒——拨打号码——接通以后现有礼貌的打招呼——说事情——有礼貌的`再见。

1、提前记录配班老师跟幼儿家的电话，让同学跟幼儿一起打电话来熟悉打电话的方法。在其过程中，和小孩一起总结怎样就是接通电话（对面有人应答），怎样就是没接通电话（发出“嘟、嘟”的声音，有语音提醒说难以接通），让幼儿在互动游戏中感受电话给他们带给的方便。

2、两个小朋友利用一次性纸杯制作的简易电话，玩打电话游戏。

四、了解电话、手机的功能。鼓励幼儿大胆讲述电话跟电脑不仅可通话以外，还有什么功能？（听音乐、打游戏、发信息等）师结：电话给我们的生活增添了这些便利，但是经常没有事情的之后，我们不能随便拨打电话。尤其是119、120、110等服务电话，只有在真正应该的之后才会拨打，给我们解决问题，带来便利。

五、通过多媒体课件演示，请幼儿欣赏电话家族的发展史。并促使幼儿设计将来电话的欲望，鼓励幼儿大胆创作。

六、作品展现。教师幼儿相互点评作品。

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